تُعَدّ السنواتُ المبكرةُ ــ من مرحلة ما قبل الحمل وحتى المرحلة الابتدائية ــ أكثر الفترات أهمية على نحوٍ متزايد في تنمية ودعم النتائج الممتدة مدى الحياة.
74
نقوم بتشغيل 74 وحدة للتعليم ما قبل الابتدائي.
نُنشئ مرافقَ صحيةً ملائمةً للأطفال، مجهَّزةً بأركانٍ لتنمية الطفولة المبكرة، تُستخدم من قِبل الآباء والأمهات وأطفالهم. كما نُدرّب العاملين في المجال الصحي على مفاهيم تنمية الطفولة المبكرة الشاملة، بهدف تعزيز وصول الأسر إلى الخدمات الصحية.
نوسّع نطاق الوصول إلى خدمات تنمية الطفولة المبكرة من خلال رياض الأطفال المجتمعية، والمكتبات المجتمعية، وتوعية الآباء والأمهات. كما نُنشئ مجالسَ شورى معنيةً بتنمية الطفولة المبكرة، ونقدّم لها التدريبَ والتوجيهَ المستمرَّين لتعزيز قدرتها على إدارة ومراقبة مراكز الطفولة المبكرة، ودعم الأطفال والمعلمين، وحلّ التحديات المجتمعية، وحشد مشاركة الأسر، وتعزيز الشعور بالملكية المجتمعية.
كما نعقد جلساتٍ للأبوة والأمومة تهدف إلى تحسين الفهم والمهارات في مجالات التنمية الشاملة للطفل والرعاية المستجيبة، وتتضمّن هذه الجلسات أنشطةً تفاعليةً مثل سرد القصص وقراءة الكتب للأطفال.
تُشرف مؤسسة الآغا خان للخدمات التعليمية (AKES) في أفغانستان على تشغيل 74 وحدة للتعليم ما قبل الابتدائي، يستفيد منها أكثر من 3,700 طفل تتراوح أعمارهم بين ثلاث وست سنوات. وتُقدّم هذه الوحدات برنامجًا تعليميًا يستند إلى منهج "هايسكوب" (HighScope) المعترف به دوليًا في مجال التعليم المبكر.