أحد مراكز تنمية الطفولة المبكرة (ECD) بالقرب من خوروغ في طاجيكستان، والذي تدعمه مؤسسة الآغا خان (AKF).
AKDN / Christopher Wilton-Steer
أحد مراكز تنمية الطفولة المبكرة (ECD) بالقرب من خوروغ في طاجيكستان، والذي تدعمه مؤسسة الآغا خان (AKF).
AKDN / Christopher Wilton-Steer
تم إنشاء ملعب بالقرب من خوروغ في طاجيكستان بدعم من مؤسسة الآغا خان (AKF).
AKDN / Christopher Wilton-Steer
تم إنشاء ملعب بالقرب من خوروغ في طاجيكستان بدعم من مؤسسة الآغا خان (AKF).
AKDN / Christopher Wilton-Steer
ثانوية الآغا خان في خوروغ، طاجيكستان.
AKS
ثانوية الآغا خان في خوروغ، طاجيكستان.
AKS
أحد مراكز تنمية الطفولة المبكرة (ECD) بالقرب من خوروغ في طاجيكستان، والذي تدعمه مؤسسة الآغا خان (AKF).
AKDN / Christopher Wilton-Steer
أحد مراكز تنمية الطفولة المبكرة (ECD) بالقرب من خوروغ في طاجيكستان، والذي تدعمه مؤسسة الآغا خان (AKF).
AKDN / Christopher Wilton-Steer
هذه الصفحة متاحة أيضاً فيطاجيكستان | تنمية الطفولة المبكرة
تلعب تنمية الطفولة المبكرة (ECD) دورًا أساسيًا في نمو الأطفال الصغار في جميع المجالات، بما في ذلك المهارات المعرفية والاجتماعية والعاطفية والجسدية. وقد أثبتت الأبحاث أن السنوات الأولى من حياة الطفل لها أهمية بالغة في تنمية المهارات التي ستدعمهم طوال حياتهم، وتؤثر إيجابيًا على تعلمهم لاحقًا.
وفقًا لتقرير البنك الدولي، فإن 15% فقط من الأطفال الصغار في طاجيكستان ملتحقون بالمدارس ما قبل الابتدائية. هناك حاجة ملحة للاستثمار في التدخلات الصحية وفرص التعلم المبكر في طاجيكستان. تشارك العديد من وكالات شبكة الآغا خان للتنمية (AKDN) في هذا الاستثمار لضمان حصول جميع الأطفال على فرصة التعلم والنمو والازدهار.
2,000
تعمل مؤسسة الآغا خان (AKF) مع أكثر من 2,000 طفل.
بناء القدرات في مجال تنمية الطفولة المبكرة
في عام 2009، طورت مؤسسة الآغا خان (AKF) نموذجًا مجتمعيًا لتنمية الطفولة المبكرة لمعالجة نقص الفرص المتاحة للأطفال، لا سيما في المجتمعات النائية التي لا تستطيع الوصول إلى رياض الأطفال الحكومية المخصصة. يعتمد هذا النموذج على تحويل الفصول الدراسية والمساحات الفارغة في المجتمعات المشاركة إلى بيئات تعليمية شاملة، من خلال توفير الموارد التعليمية والأثاث المدرسي الأساسي. ويتم اختيار المعلمين المؤهلين من قبل أفراد المجتمع وإخضاعهم للتدريب على أساليب التعلم والتنمية في مرحلة الطفولة المبكرة، بناءً على أفضل الممارسات الدولية والمتكيفة مع البيئة المحلية.
اكتسب نموذج مؤسسة الآغا خان لتنمية الطفولة المبكرة الاعتراف الوطني بسرعة، حيث وافقت وزارة التعليم والعلوم ومنظمة الأمم المتحدة للطفولة (اليونيسيف) على تطبيقه في جميع أنحاء البلاد. ومع ذلك، لا يزال التمويل لبرامج التعلم المبكر في البلاد محدودًا، ويرجع ذلك جزئيًا إلى الاختلافات في الأولويات. من المهم مواصلة تطوير هذا النموذج على نطاق أوسع لزيادة الوصول إلى التعليم المبكر للأطفال.
بحلول عام 2020، تم إنشاء 293 مركزًا لتنمية الطفولة المبكرة في إقليم غورنو باداخشان ذاتي الحكم (GBAO)، وهو العمل الذي أدى إلى زيادة معدل الوصول إلى التعلم في مرحلة ما قبل المدرسة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 إلى 6 سنوات من 9٪ في عام 2009 إلى 65٪ في عام 2020.
على الرغم من التقدم اللافت الذي تم تحقيقه، إلا أن تطوير الوصول إلى التعليم المبكر في جميع أنحاء طاجيكستان ككل خلال نفس الفترة ظل محدودًا للغاية. في عام 2018، طلبت وزارة التعليم والعلوم من مؤسسة الآغا خان دعم تنفيذ خطتها متوسطة المدى وتطوير نموذجها ليشمل مناطق جديدة من خلال إقامة خمسة مراكز جديدة لتنمية الطفولة المبكرة. في المناطق التي تخضع لسلطة الحكومة المركزية، تكون الاحتياجات مرتفعة بشكل خاص، حيث لا يتمكن سوى 8% فقط من الأطفال في سن تنمية الطفولة المبكرة الاستفادة من برنامج تنمية الطفولة المبكرة والوصول إلى فرص التعليم المبكر.
في عام 2020، اعتمدنا إطار منظمة الصحة العالمية لرعاية التنشئة. يدعم هذا الإطار التنمية الشاملة للأطفال الصغار من الولادة وحتى سن السادسة، من خلال مبادرات تشمل مجالات الصحة والتغذية، رعاية التنشئة، السلامة والأمان، والتعلم المبكر. يعتمد هذا الإطار على نهج متكامل مطبق على المستوى الحكومي والمجتمعي لتشجيع وتعزيز توفير الرعاية التنشئية للأطفال الصغار، بالإضافة إلى دعم عمل مقدمي الرعاية.
نقوم بتطوير قدرات المهنيين في مجال الصحة على المستوى المحلي، بما في ذلك العاملين في مجال الصحة الأولية والمتطوعين في مجال الصحة المجتمعية، ومعلمي تنمية الطفولة المبكرة. ويتم تنفيذ الإطار بالتعاون مع منصات برامج التعليم والصحة والتغذية. على سبيل المثال، تشمل تدخلات الصحة الأولية عمليات تحديد وتوفير الرعاية المبكرة للأطفال المعرضين لخطر التأخر أو ذوي الإعاقة.
نقوم أيضًا بتعزيز قدرات صانعي السياسات للتأثير على تطوير السياسات والممارسات الشاملة على الصعيدين الوطني والإقليمي، وفقًا لإطار رعاية تنمية الطفولة المبكرة.
العناية بالتنشئة وخدمات التعليم
قمنا بتطوير وتحسين نموذج مركزنا المجتمعي المحلي لتنمية الطفولة المبكرة الذي يقدم الخدمات الصحية والتعليمية، من خلال إعادة تأهيل أو تطوير 293 مركزًا متخصصًا لتنمية الطفولة المبكرة. كما نعمل أيضًا على بناء قدرات مرافق الرعاية الصحية الأولية للعناية بالتنشئة حتى تكون قادرة على دعم النمو الشامل للأطفال بشكل أكثر ملاءمة منذ الولادة وحتى سن السادسة.
تقع ثانوية الآغا خان، وهي مدرسة خاصة في خوروغ، عاصمة إقليم غورنو باداخشان ذاتي الحكم في طاجيكستان. تأسست عام 1998 كجزء من مؤسسة الآغا خان للخدمات التعليمية في طاجيكستان. تهدف ثانوية الآغا خان إلى توفير تعليم عالي الجودة للطلاب، وتقدم سنويًا فرص التعلم لأكثر من 1,000 طالب. تشمل المدرسة المراحل الدراسية من السنة الأولى حتى الصف الحادي عشر، وتتميز بمعدل تخرج يتجاوز 95%.
AKDN / Christopher Wilton-Steer
مركز موارد الآغا خان لتنمية الطفولة المبكرة
يُعتبر مركز موارد الآغا خان لتنمية الطفولة المبكرة في منطقة خوروغ، الذي تديره مؤسسة الآغا خان للخدمات التعليمية في طاجيكستان (AKES,Tj)، المرفق الرائد على المستوى الوطني في مجال برامج تنمية الطفولة المبكرة التابعة لشبكة الآغا خان للتنمية. يقوم المركز بتنفيذ برامج دعم ما قبل المرحلة الابتدائية ويقدم دعمًا لأولياء الأمور. بالإضافة إلى ذلك، يعمل المركز بالتعاون مع وكالات أخرى تابعة لشبكة الآغا خان للتنمية، بالتنسيق مع الحكومة الإقليمية لإقليم غورنو باداخشان ذاتي الحكم (GBAO) ومقدمي الخدمات المجتمعية. يسعى هؤلاء الفرق المتعاونة جميعًا إلى تطوير إمكانيات الوصول إلى خدمات الرعاية والتعليم قبل الابتدائي عالية الجودة للأطفال حتى سن السادسة، بهدف تحسين النتائج التنموية للأطفال المستهدفين.
يقدم مركز موارد الآغا خان لتنمية الطفولة المبكرة دعمًا شاملًا لوحدات التعليم قبل المرحلة الابتدائية التابعة لمؤسسة الآغا خان للخدمات التعليمية في طاجيكستان، بالإضافة إلى مراكز تنمية الطفولة المبكرة داخل المدارس الحكومية ورياض الأطفال الحكومية، وبرامج تنمية الطفولة المبكرة الحكومية في المناطق الريفية النائية، بالإضافة إلى برنامج رعاية تنمية الطفل. يشمل الدعم المقدم في هذه الوحدات الفنية وتطوير قدرات المعلمين وبرامج صحة الأم قبل وبعد الولادة وتوفير موارد التعليم وتجديد الفصول الدراسية في هذه المؤسسات.
قدم مركز موارد الآغا خان لتنمية الطفولة المبكرة دعمًا لتطوير المهارات المهنية للمعلمين في رياض الأطفال الحكومية في إقليم غورنو باداخشان ذاتي الحكم (GBAO). تضمنت هذه الجهود تقديم التدريب المهني وتوفير مواد التدريس والتعلم التي ساهمت في تحسين مناهج التدريس والتعلم في هذه البيئة. بالإضافة إلى تعزيز الشراكة مع العائلات والمجتمعات المحلية.
تخطط مؤسسة الآغا خان للخدمات التعليمية في طاجيكستان (AKES,Tj) لتوسيع نطاق توفير برامج وخدمات تنمية الطفولة المبكرة في إقليم غورنو باداخشان ذاتي الحكم (GBAO) على مدى السنوات القادمة، وذلك من خلال مركز موارد تنمية الطفولة المبكرة في خوروغ.
مراكز الآغا خان لتنمية الطفولة المبكرة
تُقدم ثلاثة مراكز لتنمية الطفولة المبكرة (اثنان في خوروغ وواحد في إشكاشيم) فرص التعلم المبكر للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ثلاث وست سنوات. تقدم هذه المراكز برامج نصف يوم وبرامج يوم كامل. تم افتتاح أحدث مركز في إشكاشيم في عام 2020، ويُعد مركزًا يتميز بأفضل الممارسات في المنطقة. تعتمد مراكز تنمية الطفولة المبكرة أفضل الممارسات لتوفير بيئة ملائمة تهتم برعاية الأطفال وتعزز تحفيزهم لاستخدام لغتهم الأم بالإضافة إلى اللغتين الطاجيكية والإنجليزية.
يتبع منهج تنمية الطفولة المبكرة نهجًا شاملًا يهدف إلى تنمية معارف ومهارات الأطفال في مجموعة واسعة من المجالات، بما في ذلك: التواصل واللغة، محو الأمية، الفنون، الرياضيات، العلوم، الدراسات الاجتماعية. يتم التركيز على تعليم اللغة الطاجيكية كلغة وطنية، مع تعلم الأطفال أيضًا اللغة الإنجليزية.
تم تصميم المناهج الدراسية لدعم الانتقال السلس إلى المدرسة الابتدائية، حيث يتم تأهيل الأطفال بشكل مناسب للالتحاق بالمدارس التي تستخدم المناهج باللغة الإنجليزية أو الطاجيكية أو الروسية.
يتميز معلمو مؤسسة الآغا خان للخدمات التعليمية في تنمية الطفولة المبكرة بأداء جيد في المسابقات على المستوى الوطني، حيث يتم الاعتراف بهم وتقديرهم نظرًا لالتزامهم وخبرتهم. وقد تم تكريم أحد معلمي تنمية الطفولة المبكرة من خوروغ بلقب "أفضل معلم لتنمية الطفولة المبكرة لعام 2019" على مستوى الدولة، وحصل آخر على لقب "معلم تنمية الطفولة المبكرة المكرم لعام 2021".
إشراك الآباء ومقدمي الرعاية
تضمن مؤسسة الآغا خان (AKF) أن يكتسب الآباء ومقدمو الرعاية المعرفة والمهارات والثقة لدعم نمو أطفالهم. نوفر تدريبًا لمروّجي الصحة المجتمعية المتطوعين والمهنيين الصحيين لتزويدهم بالمعلومات والمهارات اللازمة لتقديم النصائح والإرشادات الصحية الملائمة. نعمل على ضمان تقديم الرعاية المثلى للأمهات قبل الولادة وبعدها. يعمل المتطوعون المجتمعيون على تحسين بيئات التعليم والتعلم، بالإضافة إلى دعم العمليات المجتمعية من خلال مجموعات دعم تنمية الطفولة المبكرة (ECD).
نعزز الدور النشط للآباء ومقدمي الرعاية في تنمية الطفل من خلال بناء قدرات المهنيين الصحيين المحليين، بما في ذلك موظفي الرعاية الصحية الأولية، والمروّجين الصحيين المجتمعيين المتطوعين، ومعلمي تنمية الطفولة المبكرة.
تعمل مؤسسة الآغا خان على إشراك أولياء الأمور ومقدمي الرعاية لتهيئة بيئات منزلية محفزة وتحسين بيئات التعليم والتعلم من خلال مجموعات دعم تنمية الطفولة المبكرة والعمل التطوعي. لقد قمنا بتجربة برامج "الأبوة المسؤولة" في المناطق النائية من إقليم غورنو باداخشان، والتي ساعدت حتى الآن 376 رجلًا. تهدف هذه البرامج إلى تعزيز فهم الآباء للدور الذي يلعبونه في تنمية أطفالهم وتعزيز مشاركتهم الفعّالة في حياة أطفالهم.
خودونازاروف ألوفات
مروّج صحة المجتمع في قرية سِجد.
تطوير قدرات متخصصي تنمية الطفولة المبكرة
تعمل مؤسسة الآغا خان على تحسين المهارات والكفاءات في مجال تنمية الطفولة المبكرة من خلال تطوير قدرات معلمي تنمية الطفولة المبكرة. يتضمن ذلك تقديم إرشادات ودعم للمعلمين لتعزيز التطبيق العملي لأفضل الممارسات في مجال تنمية الطفولة المبكرة، بالإضافة إلى برنامج تدريب احترافي جديد مخصص لتنمية الطفولة المبكرة.
قامت مؤسسة الآغا خان بتوسيع نموذجها لتنمية الطفولة المبكرة ليشمل منطقة خاتلون. وفي عام 2020، أعلنت عن تعاونها مع منظمة أوكسفام الدولية والبنك الإسلامي للتنمية في تعيين خمسة متخصصين إضافيين في مجال تنمية الطفولة المبكرة في قرية دهانا، ودعم 16 متخصصًا آخرين في منطقة شمس الدين شوهن. وتستمر المؤسسة في تعزيز قدرات صانعي السياسات لدعم تنمية الطفولة المبكرة الشاملة، مع التركيز على تنفيذ إطار رعاية التنشئة على المستويين الإقليمي والوطني.
مدرس تنمية الطفولة المبكرة في منطقة روداكي.