Des piscines et bassins de plongeon à l’Académie Aga Khan de Hyderabad, en Inde.
HCP Design
Des piscines et bassins de plongeon à l’Académie Aga Khan de Hyderabad, en Inde.
HCP Design
Des internes du pensionnat de l’Académie Aga Khan de Mombasa, au Kenya.
AKDN / Lucas Cuervo Moura
Des internes du pensionnat de l’Académie Aga Khan de Mombasa, au Kenya.
AKDN / Lucas Cuervo Moura
L'Académie Aga Khan de Mombasa, Kenya.
AKDN / Gary Otte
L'Académie Aga Khan de Mombasa, Kenya.
AKDN / Gary Otte
Dans les Académies Aga Khan de Maputo et de Dhaka, les élèves et membres du personnel peuvent suivre des cours de danse dans des studios équipés.
AKS
Dans les Académies Aga Khan de Maputo et de Dhaka, les élèves et membres du personnel peuvent suivre des …
AKS
Cette page est également disponible enLes campus des Académies Aga Khan
Le campus de chaque Académie Aga Khan (AKA) est conçu par un architecte et construit sur-mesure, et dispose d'installations exceptionnelles pour tous les aspects de la vie étudiante. Chaque campus est conçu par des architectes de renom et est adapté pour répondre aux besoins de l'école et pour maximiser le potentiel du site.
Conception d'un campus
Des architectes spécialisés dans la création d’écoles sont sélectionnés pour concevoir chaque nouvelle Académie afin que celle-ci soit adaptée à la culture locale, au patrimoine national et aux traditions architecturales qui les accompagnent. Le processus de conception du campus d'une Académie s’appuie sur les meilleures pratiques en matière de création d'infrastructures et de durabilité environnementale. Cela inclut notamment des techniques de construction qui permettent de créer des espaces polyvalents et des environnements de classe propices à l'apprentissage interactif.
L’environnement paysager des campus est également très important pour le programme éducatif et est conçu pour faciliter l’apprentissage expérimental et la réflexion, une approche qui permet d’exporter des éléments intangibles mais importants de l’éducation en dehors des salles de classe. Les campus sont dotés d'installations ultramodernes, dont des salles de classe, des laboratoires, des centres de ressources, de grandes infrastructures sportives, des espaces dédiés aux arts et à la musique, des infrastructures technologiques, des résidences étudiantes et des zones de restauration.
Dans la lignée de l’objectif du Réseau Aga Khan de développement (AKDN) d’atteindre la neutralité carbone d’ici à 2030, chaque Académie évalue et réduit ses émissions de gaz à effet de serre et prend des mesures pour accroître son efficacité énergétique.
L’Académie Aga Khan de Dhaka a été certifiée conforme aux exigences de la norme EDGE (« Excellence in Design for Greater Efficiencies ») avant même son ouverture. Il s’agit du premier projet à recevoir cette certification au Bangladesh. Le label EDGE est attribué aux bâtiments d’exception dont la structure réalise 40 % d’économie d’énergie et 20 % d’économie d’eau et d’énergie grise par rapport aux normes locales de la zone où ils sont implantés. Fer de lance en matière de durabilité, le campus de l’Académie devrait encourager le développement d’autres bâtiments respectueux de l’environnement dans le pays.
L'Academie Aga Khan de Maputo, Mozambique.
AKDN / Lucas Cuervo Moura
La vie sur les campus
Les Académies de Hyderabad, de Maputo et de Mombasa sont implantées sur des campus résidentiels complets qui disposent de logements pour les élèves de la 6e à la terminale, les enseignants et les membres du personnel. Les résidences étudiantes offrent un hébergement sécurisé et sont étroitement encadrées par des enseignants en résidence. Le programme résidentiel pour les élèves de terminale de ces trois Académies permet aux jeunes de toutes les régions des pays concernés et d’ailleurs de prendre part à un programme de visite et d’échange au sein du réseau des AKA, ce qui leur donne l’occasion d’élargir leurs horizons en s’immergeant dans un contexte culturel et linguistique différent de celui qu’ils connaissent. L’Académie Aga Khan de Dhaka proposera bientôt le même programme.