Leah Kamau (au centre), infirmière en chef à l’hôpital de Kampala, a suivi une formation à l’AKU-SONAM en Ouganda. Actuellement étudiante dans le programme de master, Leah souhaite que l’hôpital de Kampala soit reconnu comme la meilleure maternité de la ville et des environs.
AKU / Samuel Mwangi
Leah Kamau (au centre), infirmière en chef à l’hôpital de Kampala, a suivi une formation à l’AKU-SONAM en …
AKU / Samuel Mwangi
Pendo Bukori (à droite), ancienne élève de l’AKU-SONAM, est agente opérationnelle de dépistage du cancer du col de l’utérus au sein de l’organisation Tanzania Health Promotion Support (THPS), une organisation à but non lucratif qui collabore avec le Ministère de la santé. Son travail veille à ce que les Tanzaniennes puissent se faire dépister pour le cancer du col de l’utérus et traiter le plus tôt possible en cas de maladie.
AKU / Hendri Lombard
Pendo Bukori (à droite), ancienne élève de l’AKU-SONAM, est agente opérationnelle de dépistage du cancer du …
AKU / Hendri Lombard
Agnes Ojok travaille à l’Hôpital Aga Khan de Kisumu depuis qu’elle a obtenu son diplôme en soins infirmiers au Collège de formation médicale du Kenya en 2009. Elle y est responsable de la maternité. « Je me vois devenir professeure ou conférencière », déclare-t-elle. « J’aimerais inciter davantage de personnes à devenir sages-femmes. Nous avons besoin d’un personnel qualifié capable de gérer les complications à l’accouchement. »
AKDN / Christopher Wilton-Steer
Agnes Ojok travaille à l’Hôpital Aga Khan de Kisumu depuis qu’elle a obtenu son diplôme en soins infirmiers …
AKDN / Christopher Wilton-Steer
Cette page est également disponible enÀ l'Université Aga Khan (AKU), qui est une institution de premier plan reconnue pour son enseignement en soins infirmiers dans les pays en développement, de nombreux élèves ont été diplômés avec mention très bien et les félicitations du jury dans le cadre de la formation de près de 8 000 infirmières-cadres au Pakistan et en Afrique de l'Est.
Au Pakistan, l'École d’infirmières et de sages-femmes de l’Université Aga Khan (AKU-SONAM) est un chef de file national depuis plus de 40 ans et joue un rôle important dans l'amélioration de la réputation et des pratiques de la profession infirmière. Elle a été la première école d’infirmières du pays à être rattachée à une université et à proposer une licence et un master en sciences infirmières, ainsi qu’une licence en maïeutique.
Une infirmière de l'AKU en mission à Morogoro, Tanzanie.
AKDN / Christopher Wilton-Steer
L'incidence de l'école sur le développement des soins infirmiers au Pakistan a été remarquable. Son programme d'études sert de modèle pour le programme d'études national en sciences infirmières et le fait qu'elle mette l'accent sur la santé communautaire a fait d’elle un exemple auprès d'autres écoles.
En 2021, 80 % des écoles d'infirmières du Pakistan ayant des programmes de licence reconnus étaient dirigées par des élèves diplômés de l'AKU. En 2001, l'Université a commencé à proposer des programmes d'études en sciences infirmières en Afrique de l'Est et a depuis formé 3 000 infirmiers au Kenya, en Tanzanie et en Ouganda.
En Afrique de l'Est et au Pakistan, les élèves diplômés des écoles d'infirmières de l’AKU sont de véritables agents du changement, se positionnent au premier plan en matière de prestation de soins de haute qualité et contribuent à l'amélioration de la qualité des soins fournis par d'autres infirmiers. Désormais, les anciens élèves de l'école gèrent des écoles d'infirmières, sont cadres infirmiers dans des hôpitaux et dirigent des organisations professionnelles.
Membres d’un panel international de cadres infirmiers à l’occasion d’une évaluation externe des 25 premières années de l’AKU-SONAM au Pakistan.