De la préconception à la primaire, les toutes premières années de vie sont aujourd’hui de plus en plus considérées comme la période la plus cruciale pour le développement et la base des réussites d’un individu tout au long de sa vie.
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Nous exploitons 74 unités préprimaires
En travaillant main dans la main avec les parents, les éducateurs et les agences gouvernementales, nous voulons donner aux familles les moyens d’améliorer le développement et l’apprentissage de leurs enfants pendant leurs années formatrices. Nous mettons ainsi en lumière l’importance du développement de la petite enfance (ECD) en proposant des formations dans les domaines de la santé et de la nutrition et en facilitant l’accès aux services de santé et aux programmes d’apprentissage de la petite enfance.
Nous créons des établissements de santé adaptés aux enfants, dotés d’espaces réservés au développement de la petite enfance accessibles aux parents et aux enfants. Nous formons les agents de santé qui y travaillent au développement holistique de la petite enfance afin d’améliorer l’accès aux services de santé pour les parents et les enfants.
Pour améliorer l’accès aux services de développement de la petite enfance, nous mettons sur pied des écoles maternelles et bibliothèques communautaires, ainsi que des programmes d’éducation pour les parents. Nous mettons en place des chouras (comités de gestion scolaire) spécialisés dans le développement de la petite enfance et leur assurons une formation et un accompagnement continus afin de renforcer leurs capacités à superviser les centres de développement de la petite enfance, les enfants et les enseignants, à apporter des solutions aux enjeux communautaires, et à favoriser l’implication des parents et un sentiment d’appropriation des méthodes mises en œuvre.
Nous organisons également des séances sur la parentalité afin d’améliorer la compréhension et les compétences des parents en matière de développement holistique des enfants et de soins attentifs. Ces sessions intègrent des activités telles que la lecture pour les enfants ou par les enfants.
Le Service d’éducation Aga Khan, Afghanistan (AKES,A) exploite 74 unités préprimaires qui accueillent plus de 3 700 enfants âgés de 3 à 6 ans. Ces unités proposent un programme de développement qui repose sur le programme international HighScope.