Les projets créativité, activité, service (CAS) du Programme du diplôme de l’IB permettent aux jeunes d’expérimenter des scénarios de vie réelle qui les aident à améliorer leur bien-être.

Les élèves qui ont choisi l’agriculture biologique comme thème de leur projet CAS apprennent ainsi toutes les étapes de ce processus, de la planification à la vente des produits sur les marchés, en passant par le labourage, l’ensemencement, le désherbage et la récolte. Ils sont constamment supervisés par les responsables du projet et par le coordinateur CAS, qui ne se contentent pas d’encadrer leurs travaux, mais qui les aident également à identifier les problèmes qu’ils rencontrent et échangent avec eux afin de parvenir à une solution efficace.

Ravi de voir les élèves s’intéresser autant à l’agriculture, M. Venkat Reddy, coordinateur CAS, a déclaré : « Je suis très fier du dévouement et du travail de ces jeunes. La façon dont ils prennent eux-mêmes l’initiative de travailler individuellement et en collaboration afin de s’acquitter de leurs responsabilités vis-à-vis de ce projet est formidable ! Notre équipe veille à ce que tous les élèves assument des responsabilités lors du projet, afin que tous aient l’occasion de découvrir les différents aspects de l’agriculture. »

Pour l’Académie, il est important d’intégrer au cursus pédagogique classique des programmes de préparation au monde du travail, de renforcement des compétences essentielles et de développement de la créativité. Une fois combinés, tous ces éléments forment un environnement d’apprentissage holistique adapté au développement des jeunes. L’agriculture n’est en réalité que l’une des nombreuses options dans le cadre desquelles les élèves de l’Académie Aga Khan de Hyderabad peuvent apprendre de précieuses leçons au travers d’un apprentissage pratique.