Bismillah-ir-Rahman-ir-Rahim (Au nom de Dieu clément et miséricordieux)

Votre Excellence l’Honorable Premier ministre de l’Andhra Pradesh,
Votre Excellence l’Honorable Ministre indien du Développement des ressources humaines,
Honorables Ministres et membres du Parlement et de l’Assemblée législative,
Honorable maire de Hyderabad,
Votre Altesse l’Aga Khan,
Chers invités d'honneur,
Chers membres du personnel et élèves de l’Académie Aga Khan de Hyderabad et des Académies de Mombasa et de Maputo qui suivent cette cérémonie en direct sur internet,

Bonsoir et bienvenue.

J’ai le grand plaisir de vous accueillir à cette cérémonie d'inauguration de l’Académie Aga Khan de Hyderabad, la deuxième des trois institutions déjà établies de notre réseau croissant des Académies Aga Khan.

En plus de nos invités d'honneur, nous avons aujourd'hui l’immense chance d’avoir avec nous d’éminentes figures indiennes et internationales. Votre présence ici souligne le rôle unique que jouera l’Académie Aga Khan dans l’avenir de l’Andhra Pradesh et de l’Inde.

En 2005, alors que nous n’en étions qu’au stade de projet de création de ce centre d’excellence en éducation, le gouvernement de l’Andhra Pradesh reconnut le potentiel de la vision de Son Altesse, qui imaginait un réseau éducatif de haute qualité pour des élèves de tous les milieux. Le gouvernement de l’Andhra Pradesh contribua ainsi à la concrétisation de cette vision en nous offrant ce magnifique terrain et en permettant à l’Académie d’élaborer les politiques nécessaires à la réalisation de ce projet.

Nous avons la certitude que l’Académie sera une source de fierté pour le pays, et que ses futurs diplômés deviendront des leaders dynamiques et éthiques qui illumineront l’avenir de cet État et de toute l’Inde. Nous espérons sincèrement que le gouvernement est conscient que la qualité et la portée de ce projet, aujourd'hui et dans les années à venir, constituent un reflet puissant de son précieux soutien. Merci.

Nous pouvons déjà voir les objectifs de l’Académie se concrétiser. En effet, nous pouvons voir le pluralisme en action dans les résidences, où des élèves très différents se lient d’amitié. Des jeunes originaires de l’Andhra Pradesh, du Tamil Nadu, du Maharashtra et du Gujarat partagent ainsi une chambre (et leurs vies) avec d’autres élèves originaires d’Ouganda, de la République démocratique du Congo, du Mozambique, du Myanmar, de Dubaï et des États-Unis. Des chrétiens, des hindous et des musulmans forment des cercles d’amis proches et s’entraident depuis leur premier jour sur le campus. Des élèves issus de familles aisées sont amis avec d’autres élèves qui reçoivent d'importantes bourses d’études. Chaque jour, vous pouvez entendre ces élèves appeler leurs familles et leur parler dans une multitude de langues et de dialectes. Leurs parents, eux aussi originaires de milieux très différents, apprennent à se connaître.

Tous les élèves de l’Académie sont ici uniquement en fonction de leur mérite. Les milieux d’origine et les situations socio-économiques de leurs familles ne conditionnent pas la qualité de l’éducation qu'ils sont en droit de recevoir. Près de la moitié des élèves reçoivent une aide financière à divers niveaux. L’Académie représente donc une véritable communauté d’apprentissage pluraliste.

Ici, l’apprentissage ne se limite pas aux salles de classe, bien au contraire. En prenant tout autant part aux riches programmes parascolaires, résidentiels et de service communautaire, les élèves commencent déjà à se considérer comme des leaders capables de faire une différence dans le monde qui les entoure.

Ils ont même déjà un impact positif à cet égard. Plusieurs de nos élèves du Programme du diplôme du Baccalauréat International ont pris part à des stages d’été de service communautaire au sein d’agences du Réseau Aga Khan de développement. Par exemple, l’un de nos élèves a effectué un stage au sein des Services Aga Khan pour l’aménagement et la construction à Hyderabad afin d’analyser l’utilisation de l’eau au sein des foyers urbains. Un autre élève est parti examiner les moyens de subsistance de communautés marginalisées auprès du Programme Aga Khan de soutien rural dans le Gujarat. Leur travail et leurs recherches démontrent une pensée remarquable et d’excellentes analyses de problèmes du monde réel.

L’Académie a également un impact plus global sur l’éducation et les enseignants grâce au programme de sensibilisation de notre Centre de développement professionnel. À ce jour, l’Académie a travaillé auprès de plus de 80 écoles et 100 enseignants à Hyderabad et dans le district de Rangareddy. Nous avons dispensé des formations en mathématiques, en enseignement des langues et en éducation de la petite enfance. Le directeur national pour le Programme national de l’enseignement primaire a officiellement salué la qualité de ces programmes.

Cette qualité est en partie due à l’importante expérience que nous avons acquise en mettant en œuvre des programmes similaires au Kenya. En outre, le fait de faire partie d'un réseau plus large d’académies nous permet de partager nos résultats de recherche et nos enseignements.

Ce réseau permet également aux enseignants et aux élèves de voyager et de vivre un certain temps dans une autre Académie. Shreelatha Kumar, Pragati Pandey et Naini Singh, qui travaillaient auparavant dans des Écoles Aga Khan en Afrique de l’Est, en sont la preuve vivante. Mais ces liens remontent en réalité à bien plus loin. Le père de Naini Singh, M. Basu, était mon professeur de physique à l’École secondaire Aga Khan de Dar es Salaam. Nous sommes ravis de constater que travailler pour les institutions éducatives Aga Khan est une tradition familiale !

Au nom des plus de 1 000 enseignants, membres du personnel et élèves, mais aussi des nombreux bénévoles répartis à travers les six continents, nous aimerions vous remercier, Votre Altesse, de nous avoir permis de faire des Académies Aga Khan une réalité et pour l’attention sérieuse que vous portez à leur développement.

Cette Académie est un témoignage de votre ambitieuse vision. Elle est le symbole du rassemblement, dans un but commun, de centaines de personnes qui partagent la conviction que nos jeunes talents sont une source d’espoir pour l’avenir. L’impact du centre d’excellence que nous inaugurons aujourd’hui, inshallah, s’étendra et perdurera bien après nos vies et touchera de nombreuses générations à venir.

Je vous remercie de votre présence aujourd’hui et je remercie chacun d’entre vous, qui avez contribué à concrétiser les objectifs de Son Altesse pour l’Académie Aga Khan de Hyderabad.