Os primeiros anos, da preconceção ao ensino primário, são cada vez mais reconhecidos como o período mais importante para o desenvolvimento e sustentação das bases para a obtenção de resultados ao longo da vida.
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Gerimos 74 unidades de ensino pré-primário
Ao trabalhar com pais, educadores e agências governamentais, temos como objetivo proporcionar às famílias os meios para poderem melhorar os resultados de desenvolvimento e aprendizagem dos seus filhos, durante os seus anos formativos. Promovemos a importância do desenvolvimento da primeira infância (DPI) através da educação em saúde e nutrição, bem como o acesso a serviços de saúde e programas de aprendizagem precoces.
Criamos instalações de saúde adaptadas às crianças, equipadas com cantinhos de desenvolvimento na primeira infância, para que os pais e as crianças os possam utilizar de forma acessível. Formamos profissionais de saúde em desenvolvimento holístico na primeira infância para melhorar o acesso dos pais e das crianças aos serviços de saúde.
Expandimos o acesso ao desenvolvimento na primeira infância através de jardins de infância e bibliotecas comunitários, e educação parental. Criamos Shuras para o desenvolvimento da primeira infância e damos formação e orientação contínuas para melhorar a sua capacidade de gestão e monitorização dos centros de desenvolvimento da primeira infância, das crianças e dos professores; resolvemos os desafios da comunidade; e mobilizamos o envolvimento dos pais, promovendo a responsabilização.
Também realizamos sessões para pais, a fim de melhorar a compreensão e as competências em matéria de desenvolvimento infantil holístico e de prestação de cuidados adequados, incorporando atividades como contar histórias e ler para as crianças.
Os Serviços Aga Khan para a Educação (AKES) no Afeganistão gerem 74 unidades pré-primárias, com mais de 3700 crianças entre os 3 e os 6 anos. Estas unidades oferecem um programa baseado no currículo pré-escolar HighScope, reconhecido a nível internacional.