Hyderabad, Índia e Mombaça, Quénia, 25 de Maio de 2019 - Durante as cerimónias de graduação que tiveram lugar na Índia e no Quénia, 159 alunos de exceção juntaram-se a outros ex-alunos para assinalar o marco do milésimo líder a formar-se na Academia Aga Khan de Hyderabad (Índia) e na sua escola-irmã, a Academia Aga Khan de Mombaça (Quénia).

Uma das principais missões do programa das Academias Aga Khan é criar líderes éticos que trabalhem em prol de um objetivo comum de melhorar a vida das pessoas nos seus próprios países e em todo o mundo. As Academias trabalham para criar uma comunidade de aprendizagem que seja extraordinariamente diversa, com uma mente aberta, culturalmente enraizada e motivada para causar um impacto positivo, atribuindo grande importância à identificação e promoção de jovens de exceção de um vasto leque de nacionalidades, religiões e contextos étnicos e socioeconómicos.

Salim Bhatia, Diretor das Academias, definiu o grupo de licenciados como “faróis da esperança”, que "estão a pôr em prática aquilo que aprenderam enquanto membros das Academias Aga Khan acerca dos valores que nos são caros, incluindo o pluralismo, a ética e o compromisso cívico."

Em Mombaça, o Convidado Principal da Cerimónia de Graduação foi o famoso cantautor queniano Eric Wainaina. Durante o seu discurso, Wainaina encorajou os graduados a trilharem o seu próprio caminho em direção ao futuro, independentemente de irem ou não contra a norma.

"[A vida] é muito curta para vocês não gerarem o impacto para o qual Deus vos colocou neste planeta", disse Wainaina. “Sejam aventureiros, sejam ousados e não aceitem um não como resposta. E aos pais, vamos meter os nossos filhos na cabine do avião e dizer-lhes 'vamos levantar voo."

"A vossa responsabilidade, enquanto pessoas inteligentes, passa por se envolverem nas questões da ordem do dia", disse Sam Pickens, Vice-Diretor de Comunicações da Rede Aga Khan para o Desenvolvimento, que foi o Convidado Principal da Cerimónia de Graduação em Hyderabad. "Para fazê-lo de forma eficaz, deverão possuir competências de liderança, a sabedoria e o conhecimento... para tomar as decisões que tenham impacto na vida de milhões de pessoas... A sociedade funciona melhor quando permite o espaço e os meios para que os seres humanos atinjam o seu potencial máximo, independentemente da sua origem... Esta escola é, portanto, um meio para que vocês - e a sociedade em geral - atinjam o vosso potencial e o potencial da própria escola."

Em ambas as Academias, os graduados da Turma de 2019 foram admitidos em algumas das melhores universidades do mundo, incluindo a Universidade Brown, a Escola de Economia e Ciência Política de Londres, a Universidade Vanderbilt, a Universidade da Califórnia, em Los Angeles (UCLA), a Universidade Columbia, a Universidade Johns Hopkins, a Universidade da Columbia Britânica e a Universidade de Toronto, para citar apenas algumas. Coletivamente, eles receberam mais de 11,7 milhões de dólares em bolsas de estudos.

Rehana Savani, uma licenciada da Turma de 2019 em Hyderabad, recebeu o Prémio Lester Pearson, que lhe valeu uma bolsa integral na Universidade de Toronto; o Prémio Global de Cidadania da Universidade de Alberta; e a Bolsa Presidencial da Universidade de Drexel. "A Academia promoveu a minha singularidade, protegeu-me dos meus erros e ensinou-me a ser uma pensadora global com princípios", disse. “Tudo muda e esta escola foi o lugar perfeito para a minha metamorfose.”

Em Mombaça, Alqaim Lalani, licenciado da Turma de 2019, afirmou que a Academia “é diferente de qualquer outra. Os alunos da Academia não estão aqui para simplesmente obter uma formação, mas também para aplicá-la no mundo real e servir posteriormente as suas comunidades." Ele irá frequentar a Universidade Columbia com uma prestigiada Bolsa Kluge a partir de Setembro de 2019 para estudar Economia e Ciência Política. Lalani foi recentemente considerado um dos 50 Jovens Tanzanianos Mais Influentes na área da Iniciativa Social e Filantropia, obtendo esta distinção como reconhecimento pelo seu trabalho de apoio ao tratamento de jovens doentes oncológicos no seu país natal, a Tanzânia.

Nas palavras do fundador da Academia, Sua Alteza o Aga Khan, na cerimónia de inauguração da Academia Aga Khan de Mombaça (2003), “À medida que os jovens homens e mulheres desta Academia Aga Khan, e ao longo do tempo das suas escolas-irmãs, vão crescendo e assumindo papéis de liderança nas suas sociedades, é minha esperança que sejam os membros desta nova geração que venham, impulsionados pelo seu vasto conhecimento e inspiração, a mudar as suas sociedades; e que vão gradualmente substituindo muitas das forças externas que surgem e muitas vezes procuram controlar os nossos destinos. Estou certo de que estes jovens homens e mulheres irão tornar-se líderes em governos e em instituições da sociedade civil nos seus próprios países, em organizações internacionais e em todas aquelas instituições académicas, económicas e artísticas que criam uma mudança positiva no nosso mundo."

Para mais informações, por favor, contacte:

Asif Alibhai
Departamento de Comunicação das Academias Aga Khan [email protected]

NOTA

As Academias Aga Khan formam uma rede internacional de escolas residenciais não-confessionais e mistas a serem instaladas por Sua Alteza o Aga Khan em países de África, Ásia Central e do Sul, Médio Oriente e Europa. As Academias, criadas em 2003, baseiam-se na visão de Sua Alteza o Aga Khan de desenvolver líderes locais com um forte sentido de ética e responsabilidade cívica.

As Academias Aga Khan selecionam rapazes e raparigas talentosos com base no mérito, independentemente da sua origem socioeconómica, raça, religião ou cultura. O apoio financeiro está disponível para garantir que a falta de meios não limita o acesso. As Academias seguem o currículo International Baccalaureate (IB), garantindo um padrão global de excelência educacional e uma homologação externa através dos exames anuais do IB Diploma.

O currículo é melhorado com áreas adicionais de aprendizagem específicas para as Academias Aga Khan, para além de um sólido programa residencial.

Para além de oferecer aos seus alunos um padrão internacional de educação e experiência de liderança, as Academias Aga Khan trabalha no sentido de fortalecer consideravelmente a qualidade da educação, oferecendo programas de desenvolvimento profissional aos educadores nas regiões em que estão presentes e exibindo as melhores práticas como um centro de excelência em educação.

As Academias Aga Khan são uma iniciativa da Rede Aga Khan para o Desenvolvimento, que trabalha para melhorar o bem-estar e a qualidade de vida das pessoas no mundo em desenvolvimento, particularmente na Ásia e em África.