República do Quirguistão · 30 junho 2021 · 3 Min
O primeiro polo universitário da Universidade da Ásia Central (UCA) abriu as suas portas em 2016 em Naryn, na República do Quirguistão, e deu as boas-vindas à futura Classe de 2021.
A UCA foi fundada em 2000 por Sua Alteza o Aga Khan e pelos presidentes do Cazaquistão, da República do Quirguistão e do Tajiquistão. Com o objetivo de promover o desenvolvimento social e económico da Ásia Central, a universidade também ajuda a preservar as ricas tradições e heranças culturais da região como ativos para o futuro.
Inserida numa comunidade rural de montanha, a UCA envolve os alunos num ambiente de polo universitário totalmente residencial. Isto incentiva os alunos de toda a Ásia Central a trocar ideias e a aprender uns com os outros, promovendo a diversidade e o pluralismo. Mais de metade dos estudantes de licenciatura são mulheres.
Conheça abaixo alguns dos membros da Classe de 2021 da UCA:
Muybalikhon - Licenciatura: Ciências da Terra e do Ambiente
UCA
Muybalikhon - Licenciatura: Ciências da Terra e do Ambiente
Na UCA, fiz muitos amigos e contactos oriundos de diferentes partes do mundo. A universidade também criou boas oportunidades para que nós, estudantes, nos reuníssemos com pessoas novas que estão a estudar e a trabalhar nas nossas áreas.
Enquanto estudante da licenciatura de Ciências da Terra e do Ambiente, o estudo de campo ajuda-me a pôr em prática os conceitos que aprendi em palestras e seminários. A localização única dos polos de Naryn e Khorog funcionou como um espaço excecional para o estudo de diferentes tipos de rochas, minerais e solos. Também pude observar os impactos físicos das alterações climáticas no ambiente montanhoso, através da queda de rochas, avalanches e enxurradas de detritos.
Os estágios de Verão e Inverno também melhoraram muito a minha experiência educacional. Tenho uma melhor compreensão e posso explicar os principais desafios que a minha própria comunidade enfrenta: Como as alterações climáticas influenciaram as sociedades de montanha e como podemos abordar estas questões.
Apesar da sua tenra idade, a UCA já criou centenas de empregos locais, enquanto os seus académicos e alunos têm vindo a realizar investigações para ajudar a melhorar o ambiente e o bem-estar da comunidade local.
Para mim, a UCA representa a esperança e a fé no futuro da minha comunidade e do meu país.
Jyldyz - Licenciatura: Comunicação e Estudos de Media
Eu voltaria a escolher a Universidade da Ásia Central por causa da sua singularidade, pela forma como cuida dos alunos e por fazer a diferença na comunidade.
Os cinco anos que passei na UCA foram repletos de várias iniciativas, estágios e atividades extracurriculares. Fiquei na Lista do Reitor de êxitos académicos durante quatro anos seguidos. Fora da sala de aulas, ser um líder e servir a comunidade também era uma parte necessária da minha jornada.
Durante o programa preparatório, comecei a ensinar inglês aos alunos do ensino secundário aos fins-de-semana. Ser professora voluntária durante cinco anos é uma das formas através das quais eu retribuo ajudando outras pessoas a ter acesso à educação.
Em 2019, passei cinco semanas em Auburn, no estado de Washington, juntamente com 88 participantes de países em desenvolvimento no Programa de Liderança Feminina. Este programa intenso fortaleceu as minhas competências de liderança e o meu interesse em estudos independentes de género.
A UCA ensinou-me a ser forte e corajosa… e estou totalmente preparada para começar um novo capítulo da minha vida.
Murodali - Licenciatura: Ciência Informática
Sinto-me sortudo por ter tido a oportunidade de obter o meu diploma de licenciatura na UCA.
Estudar em Naryn foi uma experiência extraordinária. Apesar de estar numa zona remota e isolada, nunca me senti separado do resto do mundo. Aprendi muito e ganhei uma infinidade de competências para a vida.
Durante os meus estudos de licenciatura, tive a oportunidade de participar numa série de conferências realizadas pela Universidade. No meu primeiro ano, fui voluntário na conferência Transformações Digitais organizada pela UCA e pela Rede Aga Khan para o Desenvolvimento (AKDN) em Bisqueque. Aí, conheci uma série de especialistas no campo da digitalização e vários dirigentes governamentais. Na segunda parte da conferência, realizada no polo de Naryn, pude participar numa "hackathon", apresentando o meu projeto focado em melhorar a experiência de aprendizagem das crianças com dislexia.
Estou confiante de que o programa e a Universidade que escolhi estão a equipar-me com as competências e experiências necessárias para cumprir as minhas futuras ambições.
Este texto foi adaptado de um artigo publicado no site da AKF Canadá.