De acordo com o Relatório da Cimeira para a Transformação da Educação das Nações Unidas de 2022, mais de 80 países estão a planear incluir a educação climática nos seus currículos nacionais. Neste momento, o desafio passa por criar políticas de educação climática e planos de implementação que sejam ambiciosos, realistas e inclusivos.

Felizmente, as ideias e experiências dos professores pioneiros em educação climática fornecem muitas das respostas. É imperativo, portanto, que a influência dos professores esteja no centro da criação e implementação das futuras políticas de educação climática em grande escala.

Para garantir que os professores continuam a estar no centro da resposta educacional mundial à crise climática, a Fundação Aga Khan (AKF), em parceria com a Teach For All, a Dubai Cares e o Learning Planet Institute, lançou durante a Cimeira RewirED da COP28 o teachersfortheplanet.org, um novo portal online com mais de 100 excelentes soluções de educação climática organizadas por professores de 60 países.

As soluções incluem: um programa de formação em permacultura para apoiar crianças que vivem nas ruas do Uganda; uma iniciativa que apoia estudantes do ensino secundário e universitário no Camboja a trabalhar com a população local que vive no rio Mekong para abordar questões ambientais; e o projeto Planeta B, um recurso de ensino de educação climática de fácil utilização para professores no Líbano.

O lançamento do portal online ocorreu durante a primeira edição numa COP do dia da “Juventude, Crianças, Educação e Competências”, que se concentrou em colocar a educação na linha da frente da agenda climática, reunindo diversas vozes e sectores, incluindo chefes de Estado, governos, líderes educacionais, cientistas climáticos, organizações da sociedade civil, parceiros do sector privado, comunidades indígenas, jovens e ativistas.

Em parceria com a Dubai Cares, a AKF apoiou 20 dos primeiros 100 professores do Teachers for the Planet [Professores pelo Planeta] a juntarem-se à COP28 enquanto embaixadores das suas escolas e comunidades e a participarem na Cimeira RewirEd com o intuito de lançar o novo portal online de soluções climáticas.

Ao longo da COP28, os membros da delegação do Teachers for the Planet foram convidados a participar em debates de alto nível sobre o futuro da educação climática com parceiros da Parceria Global para a Educação, UNICEF, Parceria para a Educação Ecológica da UNESCO e outros.

Em parceria com o Pavilhão da DP World, a delegação do Teachers for the Planet participou num Grupo de Reflexão de Práticas Políticas sobre o Futuro da Educação Climática. Sete professores da Tanzânia, Itália, Bangladesh, Zimbábue, Colômbia, Quênia e Índia partilharam palestras breves acerca da sua abordagem à educação climática em e através de uma liderança coletiva em cada um dos seus contextos. Reveja ao evento ao vivo aqui (a partir do minuto 44:00 para os momentos de destaque dos professores).

O Dr. Andrew Cunningham, Diretor Global para a Educação da AKF, disse: “Como podemos apoiar o ensino como um dos empregos verdes mais importantes do mundo, do qual todos os outros futuros empregos verdes virão a depender? No seguimento da COP28 e da Cimeira RewirED, torna-se evidente que os professores e os seus alunos são essenciais no apoio à educação enquanto estratégia planetária efetiva de adaptação e mitigação do clima. Temos a expectativa de que o teachersfortheplanet.org ofereça uma forma concreta de sobrelevar as opiniões e as ideias dos educadores climáticos para que estes possam desempenhar um papel central e vital na sustentação e formação de políticas de educação climática em grande escala.”

O portal online foi lançado com 100 soluções de educação climática. O próximo passo é aumentar este número para 1000 ou mais durante o próximo ano. É educador ou líder educacional de exceção a trabalhar para abordar a crise climática na sua sala de aulas, escola ou comunidade? Se for o caso, o site está agora aberto a contribuições.

O Teachers for the Planet é um programa do Learning Planet Institute, do Teach For All e da Fundação Aga Khan, apoiado pelo Dubai Cares e pela Iniciativa 17 Rooms em parceria com a Fundação Rockefeller e a Brookings.