Kenya · 24 junho 2018 · 1 Min
Os investigadores da Universidade Aga Khan, no Quénia, formaram uma parceria com a Universidade de Toronto para desenvolver um programa-piloto que proporcionou um futuro melhor para os alunos do pré-escolar e para os seus cuidadores.
Segundo um modelo de franchising experimental, os educadores das creches de Mlolongo, um bairro pobre em Nairobi, organizaram-se e formaram uma rede. Aprenderam sobre desenvolvimento infantil e gestão de pequenos negócios, com o apoio dos assistentes sociais locais.
Salomé Mulandi, que vive em Mlolongo, começou no projeto como assistente social voluntária, depois de ver a sua filha de 4 anos beneficiar das melhorias feitas na sua creche.
Este modelo de franchise ajuda os cuidadores e as crianças. As crianças recebem melhores cuidados e os cuidadores conseguem uma vida melhor. Graças ao estudo por parte dos investigadores, o modelo está a ser replicado em outras partes da cidade.