A Universidade Aga Khan em Karachi, lançou o Umeed-e-Nau em 2016, um projeto que visa melhorar a saúde materna, infantil e juvenil no Paquistão. O Umeed-e-Nau (que significa 'nova esperança' em urdu), é um projeto de investigação com uma duração de cinco anos, financiado por um subsídio de 25 milhões de dólares da Fundação Bill e Melinda Gates. A investigação visa avaliar as várias abordagens, perceções e evidências em torno dos cuidados de saúde materna, infantil e juvenil.

Sob a orientação do Dr. Zulfiqar Bhutta, Diretor do Departamento de Pediatria e Saúde Infantil da AKU, o projeto irá prestar assistência às parcerias público-privadas (PPP) na realização de intervenções com o objetivo de melhorar a qualidade dos cuidados de saúde em 14 unidades de saúde nos distritos rurais do Baluchistão, em Punjab do Sul, e nas províncias de Sinde, no Paquistão.

O dHRC da AKDN colaborou com a AKU para desenvolver inovadoras soluções de saúde digital para este projeto, incluindo uma aplicação móvel e um Sistema de Gestão de Aprendizagem (LMS). A aplicação do Umeed-e-Nau digitaliza a recolha de dados e o processo de elaboração de relatórios por parte das unidades de saúde com o intuito de melhorar a gestão da informação.

Nas 14 unidades de saúde de zonas rurais, os médicos utilizam um sistema de registos manuais em papel dos relatórios a enviar aos hospitais da Sede Distrital. A equipa da AKU visita cada local e tira uma fotografia dos relatórios em papel através da aplicação. Por meio de algoritmos inteligentes previamente definidos, cada entrada é contabilizada e os relatórios são gerados automaticamente. Os relatórios e outros dados são sincronizados com o servidor central e ficam acessíveis através do portal web do Umeed-e-Nau.

O LMS do Umeed-e-Nau é uma aplicação de reforço de capacidades, baseada na web, que assegura a disponibilização de módulos didáticos e outros conteúdos curriculares utilizados pelos médicos da AKU, durante as sessões realizadas nas unidades de saúde de zonas rurais. O LMS permite aos médicos aceder ao conteúdo previamente carregado para uma melhor preparação antes de cada sessão presencial.