Firoz Rasul, Presidente da Universidade Aga Khan,
membros do Conselho de Administradores,
membros do Governo,
membros do Corpo Diplomático,
reitores, corpo docente e funcionários,
pais, apoiantes e ilustres convidados,
senhoras e senhores e em especial os graduandos hoje presentes.

Estou muito satisfeita por ter sido convidado como convidado durante esta ocasião auspiciosa e histórica em que a Universidade Aga Khan está a celebrar a décima terceira cerimónia de entrega de diplomas no Quénia. É de facto uma grande honra e fico muito agradecido pelo convite. Tenho o prazer que referir que, hoje, vão ser atribuídos diplomas aos estudantes dos cursos ministrados na Escola de Enfermagem e Obstetrícia, Faculdade de Medicina e no Instituto para o Desenvolvimento Educativo na África Oriental. Primeiro, gostaria de aproveitar esta oportunidade em meu nome e em nome dos funcionários do Ministério da Educação para dar os parabéns aos graduandos pelo seu esforço merecido que permitiu-lhes concretizar os seus sonhos.

Imagino que, se se recordarem o primeiro dia em que chegaram à Universidade e compararem o que sabem agora com o que sabiam na altura, vão ficar espantados pelos enormes progressos que conseguiram. O que é a educação se não um processo de crescimento? Aprender é crescer e tenho a certeza que uma coisa que aprenderam durante o período que estiveram na Universidade Aga Khan é que se está sempre a aprender e que o conhecimento não ocupa lugar. Sem dúvida que muitos de vocês estão já a pensar na próxima fase da vossa educação, quer seja uma educação formal que uma pessoa recebe quando assume uma nova e mais desafiante posição em termos profissionais. De facto, a melhor maneira de avaliar qualquer curso académico é perceber se temos vontade de aprender mais e melhorar a nossa capacidade de mudar o mundo.

Porém, embora não haja qualquer dúvida que merecem todos os elogios que receberam hoje, também é verdade que são muito afortunados por estarem aqui. Apesar do número de licenciados universitários no Quénia e na África Oriental ter aumentado consideravelmente na última década, apenas uma pequena percentagem dos nossos jovens ter a oportunidade de entrar para a universidade.

Senhoras e senhores,

estou ciente que, desde a inauguração da Universidade Aga Khan (AKU) em 1983 como a primeira universidade privada, sem fins lucrativos, do Paquistão, assistimos a desenvolvimentos muito importantes. O feito mais notável teve lugar em 2000, quando a Universidade expandiu-se para a África Oriental, onde as instituições educativas da Aga Khan estavam presentes há mais de um século. Atualmente, a Universidade conta com mais de 2300 estudantes em campus em seis países, nomeadamente no Afeganistão, Paquistão, Quénia, Reino Unido, Tanzânia e no Uganda.

Tenho o prazer de indicar que cerca de 30 por cento do corpo de estudantes a nível mundial está inscrito em cursos na África Oriental e o número tem aumentadotodos os anos.Com vários anos de experiência de ensino de qualidade internacional, a Universidade oferece aos estudantes uma experiência de aprendizagem prática e pessoalem várias disciplinas relevantes

Sr. Presidente da Universidade Aga Khan

É neste aspeto que gostaria de expressar o meu profundo agradecimento a Sua Alteza pela sua enorme clarividência e importância. Isto deve-se ao facto da Universidade Aga Khan ser um modelo híbrido único de instituição de ensino superior não apenas no Quénia e na África Oriental, como também a nível internacional. É uma fonte reconhecida de formação médica, enfermagem e de professores, investigação e serviço público no mundo em vias de desenvolvimento. Devido às disciplinas estratégicas que proporciona, as áreas adaptam-se muito bem à estratégia de desenvolvimento do governo, como exposto na Vision 2030.

Senhoras e senhores,

Nos últimos anos, as parcerias público-privadas (PPP) têm sido um assunto de destaque na agenda pública e as PPP têm sido uma estratégia mundial popular para o fornecimento de programas de desenvolvimento infraestrutural. O incentivo por parte do governo para um rápido desenvolvimento tem várias vantagens.

É considerada uma forma de introduzir a tecnologia e a inovação do setor privado para fornecer melhores serviços públicos através de eficiência operacional melhorada.

É também uma forma de garantir a transferência de competências. O resultado são líderes nacionais que conseguem gerir as suas operações a nível profissional e exportar as respetivas competências. Além disso, as PPP são uma maneira de desenvolver motivação na economia ao tornar o país mais competitivos para facilitar a base infraestrutural. Serve também de impulso para o setor empresarial e industrial do país associado ao desenvolvimento de infraestruturas (como a construção, fornecimento de equipamento e prestação de serviços de apoio).

Presidente da Universidade Aga Khan,

O Ministério da Educação deu início a várias reformas para reforçar a educação no país em sintonia com as alterações nacionais e mundiais.Esta abordagem justifica-se pelo facto do sistema educativo do Quénia tiver sido criticado por não atender às necessidades dos mercados, uma vez que milhões de estudantes estavam mal preparados para dar resposta às exigências das entidades empregadoras. Como sabemos, a Constituição do Quénia reconhece a educação como uma necessidade humana básica e deve ter capacidade para transmitir valores nacionais e competências de vida nos alunos. O Artigo 55 (1) (a) prevê que o Estado deve tomar medidas para garantir o acesso dos jovens a educação e formação relevantes. Todas estas ideias foram consideradas no programa proposto para permitir que a educação lide com as emergentes necessidades locais, regionais e globais.

Senhoras e senhores,

Por conseguinte, a reforma educativa irá lidar com problemas-chave, como valores éticos, equidade, diversidade, igualdade de oportunidades e excelência para todos os alunos. É neste aspeto que gostaria de felicitar a Universidade por transmitir aos alunos valores quetêm consequências importantes com a educação universitária, como o impacte, a qualidade, a relevância eestão também em conformidade com as alterações propostas. Quando o novo programa for aceite e implementado, esperamos que todas as universidades se adaptem em conformidade e elaborem um programa abrangente que possa recuperar o país de vários males.

Senhoras e senhores,

Como conclusão, gostaria de felicitar de novo os graduandos pelo trabalho árduo e feitos conseguidos, os pais e tutores por fornecerem toda a orientação e apoio financeiro, à Faculdade pela preparação eficaz dos graduandos, aos membros do Conselho de Administradores e à gestão por uma liderança visionária.

Que Deus vos abençoe generosamente.