Обеспечение равенства на основе принципов плюрализма и участия

В городских окраинах Лиссабона растущее число иммигрантов и этнических меньшинств привело к возникновению проблем нищеты и социальной изоляции. Стремясь повысить качество школьного образования и обучения в маргинализированных сообществах, АКДН работает с государственными школами (в партнёрстве с Министерством образования), обучая учителей и расширяя участие родителей в жизни школы, а также внедряя новые подходы к обучению, которые отвечают запросам всё более разнообразного населения.

«Современная неврология доказала, что ещё до достижения шестилетнего возраста дети способны различать культурную принадлежность своих сверстников. Таким образом, именно до этого возраста могут быть привиты базовые ценности плюрализма».
Из речи Его Высочества Ага Хана на праздновании 25-й годовщины Программы на базе медресе в Момбасе (Кения), 14 августа 2007 года.