Во Всемирный день ребёнка представляем вам доктора Шелу Хирани, профессора сестринского дела Университета Реджайны (Канада), чья работа помогает улучшать жизнь матерей, младенцев и маленьких детей по всему миру. Приверженец грудного вскармливания и мировой голос в области охраны здоровья матери и ребёнка, она руководит инициативами, которые поддержали более 200 000 семей, в том числе пострадавших от миграции, перемещения и стихийных бедствий.

Путь Шелы начался в Школе имени Султана Магомеда Шаха Ага Хана (ШСМ) в Карачи.

Шела говорит, что сильнее всего в ней укоренился дух школы. «Нас поощряли мыслить критически, задавать вопросы и ценить разнообразие. В школе делался акцент на этике, служении обществу и глобальном гражданстве — ценностях, которые стали ключевыми опорами моей работы с матерями и детьми».

Именно в ШСМ в Карачи она впервые ощутила направление своего пути. Регулярные занятия по профориентации знакомили учеников с различными профессиями, а приглашённые специалисты из Университета Ага Хана (AKU) открывали для них мир здравоохранения. Одно занятие запомнилось особенно.

«Я до сих пор помню, как к нам пришли медсёстры и рассказали о своей работе. Тогда я впервые узнала, что такое сестринское дело», — говорит Шела.

Школа также организовывала поездки в AKU, и одна экскурсия в учебный госпиталь стала судьбоносной.

«Это отличалось от традиционных представлений о медсестре, которая только делает уколы», — вспоминает она о своих наблюдениях за тем, как медсёстры заботятся о пациентах. — Они обладали знаниями, они защищали права пациентов. Они спасали жизни».

Этот опыт повлиял на её дальнейший выбор: «Я хотела стать медсестрой. Хотела заботиться о пациентах круглосуточно — понимать их и помогать им посредством качественного ухода».

Поиск своего призвания

После окончания ШСМ в 1996 году Шела начала обучение по программе бакалавриата в области сестринского дела в Университете Ага Хана (AKU). Учёба сочетала занятия в аудиториях и практику в больницах и отдалённых сообществах. Там она впервые увидела реальные трудности, с которыми сталкиваются матери и новорождённые.

Именно во время педиатрической и неонатальной практики обнаружилась проблема, которая определила её дальнейшую карьеру.

«Многие младенцы находились на искусственном вскармливании. У матерей часто не было чистой воды или необходимых условий. Младенцы страдали от тяжёлой диареи и дизентерии — симптомы повторялись по 15–20 раз в день, и многие дети не выживали. Если мать может кормить грудью, это спасает жизнь».

Окончив обучение в 2003 году, Шела работала медсестрой в отделениях педиатрической и неонатальной помощи при Госпитале AKU. Позже присоединилась к Школе сестринского дела и акушерства AKU, преподавала теорию и практику, способствуя развитию образования в сфере сестринского дела, ориентированного на семью.

В рамках программы магистратуры по специальности «Сестринское дело» и программы повышения квалификации по специальности «Развитие человека», которую она завершила в 2010 году в AKU, Шела изучила потребности работающих матерей в поддержке грудного вскармливания. Исследование привело к созданию первого в Пакистане инструмента оценки воспринимаемой поддержки грудного вскармливания, который сегодня используется более чем в 20 странах. В должности доцента Шела участвовала в разработке первой национальной пакистанской программы педиатрического сестринского образования, а также возвращалась в ШСМ в Карачи, чтобы проводить семинары по раннему развитию детей для учителей начальной школы.

Применяя навыки на родной земле

После 12 лет преподавания и исследований в AKU Шела переехала в Канаду, чтобы продолжить обучение в аспирантуре по сестринскому делу в Университете Альберты. Но она не осталась там надолго.

«Хотя я могла бы проводить исследование в Канаде, мне хотелось приносить пользу своей стране».

Работа над докторской диссертацией привела её в горные районы Северного Пакистана, пострадавшие от стихийных бедствий, где семьи были вынуждены покинуть свои дома из-за землетрясений и наводнений. «Матери годами жили в палатках на вершинах гор — без туалетов, чистой воды, еды, — вспоминает она. — Когда сухую смесь разводили грязной водой, младенцы погибали от диареи и дизентерии».

Исследование задокументировало реальный опыт этих женщин — их трудности, возможности укрепления устойчивости и критическую потребность в поддержке. Оно также укрепило её приверженность работе по защите интересов семей — урок, который она вынесла с той самой школьной экскурсии много лет назад.

«Большинство тех, кто принимал решения, были мужчинами. Они не знали, через что проходят женщины. Этим матерям нужен был голос».

Её выводы подчеркнули необходимость того, чтобы гуманитарная помощь учитывала поддержку грудного вскармливания, питание матерей, доступ к чистой воде и гигиене — выводы, которые она продолжает продвигать и сегодня. «Люди жертвуют молочные смеси из лучших побуждений, — говорит она, — но если у матерей нет чистой воды или бутылочек, это может быть смертельно опасно».

Голос матерей и детей на мировой арене

Сегодня Шела является профессором сестринского дела в Университете Реджайны. Она наставляет студентов и руководит двумя крупными инициативами: Лабораторией исследований в области поддержки грудного вскармливания и Центром защиты интересов семей мигрантов. Обе инициативы направлены на предоставление научно обоснованной информации о грудном вскармливании и на продвижение опыта семей, пострадавших от перемещения и стихийных бедствий.

Её работа по-прежнему сосредоточена на матерях и детях, за судьбы которых она всегда переживала, особенно на беженцах и мигрантах, прибывающих в Канаду после войн, катастроф и вынужденного переселения.

Она вдохновляет молодёжь действовать смело: «Если вы исследователь — решайте проблемы общества. Если вы учитель — раскрывайте потенциал учеников. Думайте без ограничений; не позволяйте культурным или социальным барьерам вас останавливать. Будьте защитником».