В Международный день образования познакомьтесь с Мохаммедом Насруллой, выпускником средней школы Diamond Jubilee в Хайдарабаде, чья любовь к учебе заложила основу для 40-летней карьеры, посвященной поддержке космических программ НАСА и разработке систем для астронавтов.

После выхода на пенсию в 2017 году Мохаммед посвятил свое время волонтерской деятельности в рамках инициатив в области прав человека, гражданских прав, охраны окружающей среды и взаимодействия с местным сообществом. Он говорит, что инженерные основы и ценности, которыми руководствуется эта служба, были сформированы в классе средней школы Diamond Jubilee в Хайдарабаде, Индия, где он учился с 1958 по 1965 год.

Обучение и наставничество

Мохаммед вспоминает волнение, которое сопровождало запуск «Спутника», и то, как новости по радио подпитывали его интерес к миру за пределами Хайдарабада.

“Мои родители сказали мне, что если я хочу работать в космосе, мне нужно хорошо учиться по математике, физике и химии.

Принимая во внимание этот совет, он выработал последовательные привычки в учебе. «Я решал все задачи из учебника, не только те, которые были заданы, но и все упражнения», — говорит он.

Школьная жизнь была структурированной и строгой, с полными буднями и половинными днями по субботам. Со временем этот распорядок сформировал привычки и трудовую этику, которые остались с Мохаммедом. «Даже будучи на пенсии, я встаю в шесть часов утра каждый день, семь дней в неделю».

Школьная среда также сформировала его ценности. «У нас были ученики самых разных национальностей и религий», — говорит он, вспоминая одноклассников, исповедовавших ислам, индуизм и христианство. «Мы никогда не считали себя разными». «Уважительное и честное отношение к другим, умение хорошо общаться и ценить время и личную жизнь людей — эти качества остались со мной на всю жизнь». Эти ценности подкреплялись учителями, которые делали все возможное, чтобы поддержать своих учеников. Он вспоминает своих учителей первого класса, Уму Мурти и Ушу Мурти, которые поощряли учеников выходить за рамки учебной программы. Одна из них одалживала книги из своей личной коллекции: «Тем, кто хотел узнать больше, чем преподавалось на уроках, она приносила свои книги из дома».

Наибольшее впечатление на него произвела его учительница 9-го класса, Гириджа Менон, которая преподавала математику и физику — два предмета, которые Мохаммед любил больше всего. «Она была лучшим учителем, который у меня когда-либо был», — говорит он. «Она относилась к нам как к своим детям».

Когда ученики испытывали трудности с новыми концепциями, она не сдавалась. Мохаммед вспоминает, как она предлагала помощь во время обеденных перерывов и пыталась «сделать все, что могла», пока класс не понял материал. По его словам, от неё он узнал больше, чем просто формулы.

От школы до космической станции

Мохаммед изучал машиностроение, получив степень бакалавра в Инженерном колледже Университета Османия в Индии, а затем степень магистра в Университете Оклахомы в США.

Он продолжил работу в программе космических шаттлов НАСА, где работал аналитиком по тепловым процессам, поддерживая первые 30 миссий. После 10 лет работы на руководящих технических должностях он перешел в управление проектами, занимаясь научными экспериментами, запуском спутников и Международной космической станцией. Там он сыграл ключевую роль в проектировании и разработке систем, поддерживающих пилотируемые космические полеты, включая систему контроля окружающей среды и жизнеобеспечения, а также системы активного терморегулирования, которые необходимы для обеспечения безопасности и здоровья космонавтов.

“Для меня было честью работать вместе с увлеченными людьми, — говорит он, — «внося свой вклад в наследие, которое вдохновляет будущие поколения».

Его вклад был отмечен несколькими наградами, включая премию НАСА «Сотрудник года», премию «Серебряный Снупи» и премию RNASA Stellar Award.

Отдавая долг месту, где всё началось

Поддержка в средней школе Diamond Jubilee в Хайдарабаде выходила за рамки академической деятельности. В 7 классе, когда семья Мохаммеда столкнулась с финансовыми трудностями, школа позволила им оплатить обучение позже. Спустя десятилетия Мохаммед решил отплатить добром за добро в том же духе. Вместе со своими братьями и сестрами он основал образовательный фонд имени своих родителей, который награждает лучших учеников.

Мохаммед сохранил тесную связь со школой, возвращаясь, чтобы пообщаться с учениками, принять участие в школьных мероприятиях и внести свой вклад в празднование 75-летия школы. В 2024 году он был главным гостем на Дне Республики, где поднял флаг и рассказал ученикам о своем пути.

Оглядываясь назад, он видит свое образование не просто как ступеньку к карьере, а как фундамент для всей жизни. «Учиться всегда важно. Независимо от того, вам 10 или 70 лет, каждый день нужно стараться узнавать что-то новое».