1645468376-akf-kenya-new-90762-1.jpg

В Квале, Кения, воспитатель читает из сборника рассказов, позаимствованного из мини-библиотеки, созданной в …

AKDN / Lucas Cuervo Moura

u6a8977.jpg

Учащиеся младших классов Академии Ага Хана в Найроби проводят совместный научный эксперимент.

AKDN / Georgina Goodwin

1645468953-akf-kenya-90890-1.jpg

Программа дошкольного образования медресе Детский сад Рахма, Момбаса, Кения

AKDN / Lucas Cuervo Moura

1645469089-akf-kenya-ecd-99349_r-1.jpg

Проект раннего развития детей в районе Баба Дого в Найроби, Кения.

AKDN / Lucas Cuervo Moura

1645469325-akf-kenya-90904-1.jpg

Программа дошкольного образования медресе Детский сад Рахма, Момбаса, Кения.

AKDN / Lucas Cuervo Moura

languageSwitcherЭта страница также доступна на

КЕНИЯ | РАНЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ

48 000

AKF охватил 48 000 детей младшего возраста в Кении

akf-kenya-ecd-99330-1.jpg

Проект по раннему развитию детей в районе Баба-Дого, Найроби, Кения.

AKDN / Lucas Cuervo Moura

Программа по раннему развитию детей в медресе

Программа AKF по раннему развитию детей в медресе поддерживает создание местных центров РРД в Кении. Впервые проект был осуществлен в 1986 году в Момбасе после того, как мусульманские лидеры из прибрежной провинции Кении обратились за помощью в повышении общего уровня образования детей. AKF пришёл к выводу, что образование в раннем возрасте является ключевой задачей, и вместе с местными педагогами, лидерами общин и родителями создал четыре пилотных дошкольных учреждения на базе медресе в Момбасе, Кения.


В дальнейшем эти экспериментальные школы будут специализироваться на целостном подходе к развитию детей раннего возраста и руководствоваться учебной программой, включающей ключевые религиозные ценности и аспекты обучения. Эта модель затем будет воспроизведена в других школах в Восточной Африке, чтобы принести пользу десяткам тысяч учащихся, учителей и членов общин, представляющих все конфессии.


Программа, подкреплённая работой Ресурсных центров на базе медресе, помогала бедным сообществам в создании, управлении и поддержке устойчивой и качественной работы дошкольных учреждений, предлагающих целостный подход к раннему развитию детей. Ресурсные центры занимаются подготовкой учителей и членов комитетов по управлению школами, а также оказывают им постоянную поддержку на местах. AKF способствует пониманию важности раннего развития детей среди родителей, опекунов и других членов сообщества для создания спроса на качественные услуги в этой сфере и активного вовлечения населения.


AKF также активно взаимодействует с правительством и соответствующими организациями гражданского общества в разработке политики и обмене передовым опытом в сфере образования и раннего развития детей. Усиливается координация в сфере оказания услуг по РРД посредством проведения технических семинаров для лиц, ответственных за разработку политики, представителей правительства и специалистов из гражданского общества. Главная цель заключается в обеспечении целостного развития для всех детей в возрасте до шести лет.


Программа предоставляет курсы профессионального развития для учителей дошкольных учреждений, воспитателей, занятых в сфере РРД, и медицинских работников. Это улучшает результаты целостного подхода к РРД и игровой формы обучения в дошкольных учреждениях и медицинских центрах.


С 1986 года центры подготовили более 500 учителей общинных дошкольных учреждений на базе медресе и охватили своими услугами почти 7800 учащихся. Также, было подготовлено 675 членов комитетов по управлению школами (47 процентов — женщины) и 125 членов ресурсных групп на базе сообществ (69 процентов — женщины). В настоящее время они работают с более чем 75 общинными дошкольными учреждениями по всей Кении, в которые зачислено почти 2900 учащихся (48 процентов из которых — девочки). В рамках комплексной учебной программы, которая оказала влияние на политики и методы в сфере образования, применяемые на национальном уровне, обучение и поддержку получили более 2000 учителей дошкольных учреждений.


В рамках подхода «на уровне всей школы» Фонд оказал поддержку более чем 1050 общинным дошкольным учреждениям, прикреплённым к государственным начальным школам, охватив своей работой более чем 350 000 детей. Ассоциация выпускников Кении учредила благотворительный фонд, который предоставляет средства сообществам-членам в целях устойчивого повышения качества образования. Кенийский Ресурсный центр на базе медресе также обеспечил связь сообществ с кредитными учреждениями, включая Женский целевой фонд Кении и Агентство Ага Хана по микрофинансированию, которые помогают лицам, успешно прошедшим процедуру оценки для получения кредита, открыть предприятие в сфере сельского хозяйства или розничной торговли.