Программа AKF по раннему развитию детей в медресе поддерживает создание местных центров РРД в Кении. Впервые проект был осуществлен в 1986 году в Момбасе после того, как мусульманские лидеры из прибрежной провинции Кении обратились за помощью в повышении общего уровня образования детей. AKF пришёл к выводу, что образование в раннем возрасте является ключевой задачей, и вместе с местными педагогами, лидерами общин и родителями создал четыре пилотных дошкольных учреждения на базе медресе в Момбасе, Кения.

В дальнейшем эти экспериментальные школы будут специализироваться на целостном подходе к развитию детей раннего возраста и руководствоваться учебной программой, включающей ключевые религиозные ценности и аспекты обучения. Эта модель затем будет воспроизведена в других школах в Восточной Африке, чтобы принести пользу десяткам тысяч учащихся, учителей и членов общин, представляющих все конфессии.

Программа, подкреплённая работой Ресурсных центров на базе медресе, помогала бедным сообществам в создании, управлении и поддержке устойчивой и качественной работы дошкольных учреждений, предлагающих целостный подход к раннему развитию детей. Ресурсные центры занимаются подготовкой учителей и членов комитетов по управлению школами, а также оказывают им постоянную поддержку на местах. AKF способствует пониманию важности раннего развития детей среди родителей, опекунов и других членов сообщества для создания спроса на качественные услуги в этой сфере и активного вовлечения населения.

AKF также активно взаимодействует с правительством и соответствующими организациями гражданского общества в разработке политики и обмене передовым опытом в сфере образования и раннего развития детей. Усиливается координация в сфере оказания услуг по РРД посредством проведения технических семинаров для лиц, ответственных за разработку политики, представителей правительства и специалистов из гражданского общества. Главная цель заключается в обеспечении целостного развития для всех детей в возрасте до шести лет.

Программа предоставляет курсы профессионального развития для учителей дошкольных учреждений, воспитателей, занятых в сфере РРД, и медицинских работников. Это улучшает результаты целостного подхода к РРД и игровой формы обучения в дошкольных учреждениях и медицинских центрах.

С 1986 года центры подготовили более 500 учителей общинных дошкольных учреждений на базе медресе и охватили своими услугами почти 7800 учащихся. Также, было подготовлено 675 членов комитетов по управлению школами (47 процентов — женщины) и 125 членов ресурсных групп на базе сообществ (69 процентов — женщины). В настоящее время они работают с более чем 75 общинными дошкольными учреждениями по всей Кении, в которые зачислено почти 2900 учащихся (48 процентов из которых — девочки). В рамках комплексной учебной программы, которая оказала влияние на политики и методы в сфере образования, применяемые на национальном уровне, обучение и поддержку получили более 2000 учителей дошкольных учреждений.

В рамках подхода «на уровне всей школы» Фонд оказал поддержку более чем 1050 общинным дошкольным учреждениям, прикреплённым к государственным начальным школам, охватив своей работой более чем 350 000 детей. Ассоциация выпускников Кении учредила благотворительный фонд, который предоставляет средства сообществам-членам в целях устойчивого повышения качества образования. Кенийский Ресурсный центр на базе медресе также обеспечил связь сообществ с кредитными учреждениями, включая Женский целевой фонд Кении и Агентство Ага Хана по микрофинансированию, которые помогают лицам, успешно прошедшим процедуру оценки для получения кредита, открыть предприятие в сфере сельского хозяйства или розничной торговли.