Сегодня мы работаем в 10 странах Восточной Африки, Южной и Центральной Азии. Более 90 процентов из наших 196 школьных и дошкольных заведений расположены в сельской местности, часто в отдалённых сообществах с ограниченным доступом к качественному образованию. Мы предлагаем программы неформального образования в более чем ста центрах и налаживаем взаимодействие и диалог с другими педагогами в целях повышения квалификации и обмена передовым опытом в сообществах, которым мы служим.

Каждая школа старается разработать инклюзивную и всестороннюю учебную программу. Мы стремимся воспитывать социально и экологически сознательных граждан, стремящихся к позитивным изменениям в своих школах и в сообществе в целом, и продолжать вносить свой вклад в улучшение качества жизни своих сообществ после окончания учебы.

Наши школы обеспечивают образование для всех участников местных сообществ. Семьи учащихся имеют самые разные социально-экономические статусы. К тому же наши подопечные говорят на более чем 35 языках и диалектах. Наши школы и учащиеся выделяются большим разнообразием. В Пакистане, например, мы создали кампусы для 5000 детей в Карачи, сельские школы на севере страны, в которых обучается менее ста учащихся в разновозрастных классах, и многое другое.

Наши школы укомплектованы квалифицированными педагогами, преданными делу повышения успеваемости и благополучия. Непрерывное профессиональное развитие педагогов осуществляется посредством повышения квалификации и обмена опытом с глобальными научными сообществами. Более половины наших сотрудников — женщины, при этом 99 процентов всех работников составляют местные жители.

Наша инфраструктура, насчитывающая более 300 зданий, возведенных на основе экологически устойчивых проектных решений, позволяет должным образом проводить обучение, поддерживать здоровье, безопасность и благополучие. Чтобы обеспечить сообществам экономические выгоды, к работам по модернизации всех объектов в первую очередь привлекаются местные жители.

С раннего детства до совершеннолетия

Как доказывают исследования, успешное развитие в ранние годы жизни способствует крепкому здоровью и социально-экономическому благополучию человека в будущем. Наши программы по раннему развитию детей, как и программы дошкольного образования, направлены на повышение квалификации и поддержку педагогов, чтобы они могли обеспечить безопасную, стимулирующую и благоприятную среду для обучения детей в возрасте от 18 месяцев. Наши 259 дошкольных учреждений, в которых обучаются более 16 500 детей, находятся в основном в сельских районах Пакистана и Афганистана, где другие возможности раннего развития практически отсутствуют.

Школы предлагают всестороннее академическое образование наряду с дополнительными учебными занятиями для обогащения знаний учащихся. В состав каждого учебного заведения входит национальная или международная экзаменационная комиссия, например Экзаменационная комиссия Университета Ага Хана и Международный бакалавриат.

При наших школах имеются клубы и лагеря. Кроме того, многие из учебных заведений предлагают дополнительные программы летнего и зимнего отдыха. В учебную программу некоторых стран входят такие дисциплины, как робототехника, программирование и творческие мастерские.

Программы общественных работ являются фундаментальной частью образования в учебных заведениях Ага Хана. Эти программы, выходящие за рамки учебных классов, призваны обучить детей бесценным навыкам.

Наши учебные центры предлагают неформальные программы в дополнение к основным школьным программам и программам непрерывного образования для взрослых, способствующим трудоустройству и обеспечивающим доступ к высшему образованию. Курсы включают аккредитованные на международном уровне программы в области информационно-коммуникационных технологий и программы по английскому языку для учащихся в возрасте от 16 лет и старше.

Выпускники получают знания, необходимые для взрослой жизни, навыки для достижения успеха в постоянно меняющемся мире. Кроме того, они обретают ценности, необходимые им для формирования этичных установок и позитивного будущего для себя и окружающих.

Сегодня все более важное значение приобретает обучение формулированию четких целей, работе с людьми, которые придерживаются различных взглядов, и разработке разнообразных решений для серьезных проблем. Цель наших школ заключается не только в подготовке молодёжи к взрослой жизни, но и в прививании навыков, которые позволят молодым людям стать активными и ответственными членами общества, стремящимися к саморазвитию на протяжении всей жизни.