Фонд Ага Хана в партнерстве с организацией Dubai Cares и правительствами Кении и Уганды недавно завершил новаторскую программу, нацеленную на понимание того, как применять образовательные технологии (EdTech) для улучшения результатов обучения в нескольких наиболее маргинализированных школах мира. Совместная программа EdTech стоимостью 1,8 млн долларов США охватила более 100 000 учащихся и 1200 учителей в 100 школах Кении и Уганды.

В ходе ее реализации были достигнуты значительные успехи в преодолении постоянно растущего цифрового неравенства, от которого в настоящее время страдает большинство школ Восточной Африки. Например, учителям была предоставлена новая программа профессиональной подготовки, разработанная на международном уровне, но реализуемая с помощью местных ресурсов. Она охватывает наиболее эффективные способы интеграции технологий в педагогическую работу и создания образовательной среды, соответствующей реалиям XXI века. Учащиеся, со своей стороны, имели возможность ознакомиться с недавно разработанным аппаратным и программным обеспечением, способствующим лучшему усвоению образовательной программы с помощью разработанных на местном уровне и соответствующих контексту материалов, предусматривающих широкомасштабное применение.

Руперт Корбишли, региональный советник по вопросам образования представительства Фонда Ага Хана в Восточной Африке, отметил: «Партнерство между Dubai Cares и Фондом Ага Хана не только оказало реальное и значимое влияние на результаты обучения детей во всем регионе, но и определило наиболее эффективные методы применения ИКТ для улучшения образовательных экосистем как на местном, так и на международном уровне по целому ряду направлений».

Во-первых, в рамках совместной программы Dubai Cares и AKF, Фонд Ага Хана вместе с 17 отделениями ЮНИСЕФ в странах Африки к югу от Сахары подготовили глобальный доклад: «Улучшение результатов обучения: проблемы и возможности применения ИКТ для обучения». Доклад выделил ключевые методики применения EdTech для улучшения результатов обучения, наиболее эффективные для определенных групп. Данный доклад применяется во всех 190 страновых отделениях ЮНИСЕФ для того, чтобы обеспечить людей, принимающих решения на страновом уровне, актуальными фактическими данными и аналитической информацией о методах эффективного использования EdTech в реальных условиях для широкомасштабного улучшения системы образования.

Во-вторых, совместная программа Dubai Cares и AKF внесла вклад в совместную разработку нового информационного приложения для цифрового обучения под названием PROMISE3 — Информационная система управления образовательными программами. Эта система позволяет местным заинтересованным сторонам в сфере образования более эффективно собирать, анализировать и применять данные по охвату, посещаемости и результатам обучения в режиме реального времени при помощи онлайн- и офлайн-платформ. Кембриджский университет недавно опубликовал тематическое исследование, посвященное широкомасштабному применению принципов ориентированности на человека при разработке системы PROMISE3, благодаря чему проект был представлен на Глобальном форуме по образованию и практическим навыкам 2018 в Дубае.

В-третьих, результаты партнерства Dubai Cares и AKF будут использованы при разработке новой долгосрочной международной программы практических исследований под названием «Школы 2030», рассчитанной на 10 лет и охватывающей 10 стран. Цель программы — понять, каким образом некоторым школам вопреки трудностям удается раскрыть потенциал местных инновационных образовательных инициатив, включая EdTech, и успешно применять их в качестве основы для будущих глобальных исследований, практики и политики в сфере образования.

Абдулрахман Бадер Альзуэби, сотрудник по реализации программ организации Dubai Cares, отметил: «Важность программы обусловлена растущим интересом к включению технологий в состав методов преподавания и обучения. Возможность опробовать эту модель в Кении и Уганде помогает нам понять специфику её реализации в различных контекстах. Кроме того, благодаря этому мы видим возможности, открываемые технологиями для улучшения преподавания и обучения в школах. Мы очень гордимся сотрудничеством с Фондом Ага Хана в реализации такой ценной программы, помогающей сформировать образовательную среду в Кении и Уганде».

[Подробнее о Фонде Ага Хана]