5−7 июня в г. Порту, Португалия, состоится Второй ежегодный Глобальный форум «Школы 2030». Форум флагманской образовательной программы Фонда Ага Хана (AKF) «Школы 2030» посетят более 250 делегатов со всего мира: учителя, студенты, политики и доноры. Цель мероприятия — изучение многообразия, инклюзивности и плюрализма в школах и мировых системах образования.

Мы побеседовали с менеджером глобальной программы AKF «Школы 2030», чтобы узнать больше о Форуме, об ожиданиях в этом году и о порядке участия в нём.

Бронвен, какую роль вы выполняете в AKF и программе «Школы 2030»? Что вам больше всего нравится в вашей работе?

Будучи менеджером глобальной программы «Школы 2030», я осуществляю надзор за реализацией программы в 10 странах, а также за направлениями технической работы на глобальном и страновом уровнях. Именно это мне больше всего нравится в работе — я люблю общаться с людьми. Мне выпала потрясающая возможность работать с увлечёнными своим делом и целеустремлёнными командами сотрудников и партнёров AKF во всех 10 странах и на глобальном уровне в целом.

Могли бы вы объяснить суть программы «Школы 2030», как она появилась и как она связана с AKF?

«Школы 2030» — это совместная 10-летняя программа, направленная на улучшение качества обучения. Мы сотрудничаем с 1000 государственных школ и общинных учебных центров в 10 странах. В 9 из 10 стран AKF уже реализует различные программы по улучшению качества обучения.

AKF руководит программой «Школы 2030», а также выступает одним из её доноров. Цель программы «Школы 2030» (как и системы образования AKF в более широком смысле) — повышение качества целостного педагогического процесса. То есть мы стремимся привить молодым людям знания, умения, взгляды и ценности, которые позволят им развиваться и вносить вклад в жизнь сообщества.

Хотелось бы упомянуть одну из особенностей программы «Школы 2030» — акцент на работе с учителями. Мы выражаем признательность учителям, выступающим в качестве лидеров, новаторов и просветителей, и стремимся обеспечивать для них благоприятные условия. За последние два года мы с участием учителей разработали набор различных инструментов, ресурсов и учебных модулей, которые позволят им совершенствовать, ориентировать и контекстуализировать инновации на уровне учебных заведений для улучшения качества обучения.

Глобальный форум «Школы 2030» стартует 5 июня. Могли бы вы подробнее рассказать об этом Форуме и о целях его проведения?

В этом году Форум будет проходить в г. Порту (Португалия) с 5 по 7 июня. Его организаторами выступают AKF, Организация Ага Хана по развитию, правительство Португалии и муниципалитет города Порту. На Форуме соберутся самые разные люди. Он будет отличаться от многих других мероприятий в международном секторе образования тем, что в нём примут участие учителя, политики, представители правительства, исследователи и доноры. Они смогут обсудить, как лучше всего достичь Цели устойчивого развития 4 (ЦУР 4), которая призывает мировое сообщество обеспечивать бесплатное, справедливое и качественное образование для всех детей и подростков.

В этом году основной вопрос Форума звучит следующим образом: как мы можем способствовать созданию более инклюзивных школ и плюралистических учебных обществ к 2030 году? Этот акцент на инклюзивность и справедливость критически важен для работы AKF не только в сфере образования, но и за её пределами. К тому же соблюдение этих принципов важно для контекста Португалии и других стран, в которых мы присутствуем.

Какие главные выводы вы и другие участники извлекли из прошлогоднего Глобального форума в Дар-эс-Саламе? Могут ли делегаты ожидать в этом году что-то новое?

Делегатов, посетивших Дар-эс-Салам в прошлом году, в этом году будет ожидать знакомая обстановка. К примеру, особое внимание Глобального форума будет посвящено глубоким дискуссиям и семинарам. Несмотря на более ограниченные по времени традиционные конференции, каждый день будет начинаться с выступления разных групп докладчиков, которые будут задавать тон для ежедневных дискуссий. Затем группа учителей из разных стран-участниц программы «Школы 2030» поделится некоторыми инновациями, призванными улучшить справедливость и инклюзивность.

Я очень рада, что в этом году у нас появилось новшество— краудсорсинговые идеи для семинаров. Мы попросили всех приглашённых делегатов предложить злободневные темы для семинаров, которые они хотели бы провести. Например, существует ли проблема несправедливости в сфере их программной деятельности, исследований или финансов, которую они хотели бы обсудить на Форуме? Это позволит разным делегатам провести мозговой штурм и найти общее решение проблемы.

Мы получили много отличных идей и смогли сформировать группы делегатов. Это могут быть люди, которые не знакомы друг с другом, но при этом сталкиваются с похожими проблемами. Я надеюсь, что всем будет интересно. Во-первых, это современные проблемы, требующие от делегатов поиска решения прямо сейчас. Во-вторых, это отличная возможность найти общие способы решения, которых у многих могло не быть ранее.

Что касается сотрудничества, почему важно приглашать представителей всего сектора на такие мероприятия?

Подобные мероприятия имеют для нас огромное значение, так как позволяют нам как сектору объединиться и продвигать наши цели. Всё то, к чему стремится почти каждый из нас в международном секторе образования, обозначено в ЦУР 4. А такие мероприятия предлагают возможность оценить наш прогресс, наметить коллективные проблемы и найти общие решения. Все наши мнения порознь не в силах преодолеть кризис в сфере образования, но если мы объединимся, то сможем добиться большего. На последнем Глобальном форуме было сказано: «В одиночку мы будем идти быстро, но вместе мы пройдём больше пути».

AKF и участники программы «Школы 2030» посещают многие другие мероприятия в этом секторе, в том числе встречи Общества сравнительных международных исследований в сфере образования (CIES), Саммит по трансформации образования и Генеральную Ассамблею ООН. Эти мероприятия дают возможность для проведения дискуссий, открытия новых результатов исследований и обмена новыми подходами.

Программа «Школы 2030» отличается от других крупных глобальных образовательных мероприятий тем, что она объединяет множество разнообразных голосов. Мы целенаправленно организуем сессии с участием представителей гражданского общества, министра образования, ведущих учёных, доноров и учителей начальных школ, собравшихся за одним столом.

К слову, кто будет присутствовать на Форуме в этом году?

На это мероприятие мы стараемся приглашать такое количество людей, которое позволяет услышать разнообразные голоса, но не более, чтобы не потерять чувство общности. Мы привлекаем широкий круг лиц из разных стран, секторов и групп заинтересованных сторон, так как считаем, что инклюзивный, разнообразный отраслевой диалог имеет основополагающее значение для преодоления кризиса в сфере образования.

В этом году будет присутствовать ряд важных особ, в том числе министры образования из Португалии и Кыргызстана (Кыргызстан будет принимать Форум в следующем году), мэр города Порту и несколько других высокопоставленных лиц. Однако мы будем рады увидеть учителей дошкольных учреждений, начальных и средних школ как из стран, где реализуется программа «Школы 2030», так и из других государств. Прибудут учителя из Восточной Африки, Южной Азии, Центральной Азии, Португалии и Бразилии, а также политики и министры образования.

Я никогда не была на образовательной конференции, где бы присутствовало более 30 учителей со всего мира. В прошлом году многие из них поведали нам, что они были рады возможности пообщаться с учителями из разных стран. Как оказалось, большинство проблем, с которыми они сталкиваются, имеют трансграничный характер.

Есть ли у вас и вашей команды какие-то особые ожидания от Форума в этом году?

В прошлом году мы получили отзыв, что участие учителей — это замечательно, но хотелось бы видеть на Форуме ещё и молодёжь. Мы учли пожелание и в этом году пригласили на Форум около 30 молодых людей из города Порту и со всей Португалии. Они будут активно участвовать в семинарах и дискуссиях наравне со всеми остальными. У молодёжи будет поистине отличная возможность участвовать в пропаганде образования и думать в масштабах, выходящих за рамки учебных помещений.

Предусмотрены ли варианты участия для тех, кто не сможет присутствовать на Форуме лично?

Мы счастливы сообщить, что в этом году мы будем ежедневно транслировать стартовые дискуссии Форума в прямом эфире. Мы также будем делиться новой информацией о курсах, дискуссиях и общем прогрессе через каналы Schools2030 и AKF Global в социальных сетях. Поэтому те, у кого нет возможности присутствовать на Форуме лично, смогут принять в нём участие виртуально.

Присоединяйтесь:

Здесь можно ознакомиться с подробным расписанием событий в рамках Глобального форума «Школы 2030» 2023 года.

Подпишитесь на канал Schools2030 в Twitter, чтобы быть в курсе событий и узнать, как зарегистрироваться для просмотра прямых трансляций