Мередит Престон Макги более 20 лет посвятила укреплению стабильности и урегулированию самых сложных конфликтов в Африке и Азии. Она работала с народом нага в Северо-Восточной Индии и коренными общинами, живущими на границе Таиланда и Мьянмы, поддерживала инициативы ООН в Косово, Северном Ираке, Судане, Южном Судане, Сомали, Нигерии и Кении, принимала непосредственное участие в переговорах, реализации политических и дипломатических инициатив.

Мередит Престон Макги стала генеральным секретарем Глобального центра плюрализма 1 октября 2019 года. В недавнем прошлом она в качестве регионального директора Центра гуманитарного диалога по странам Африки курировала комплексные посреднические инициативы Центра и работу по налаживанию диалога в Нигерии, Эфиопии, Мозамбике, Судане, Южном Судане, Сомали и других государствах. В ходе национального диалога и процесса примирения в Кении в 2007–2008 годах она консультировала Группу видных африканских деятелей во главе с покойным Кофи Аннаном. Она ежегодно участвует в работе Форума по разрешению международных конфликтов в Осло, объединяющего ведущих политиков и мировых экспертов в области урегулирования конфликтов, и преподаёт практику посредничества в разных странах.

Г-жа Престон Макги изучала военную и международную историю в Университете Британской Колумбии, а также окончила аспирантуру по международной безопасности в Килском университете в Соединённом Королевстве.

Что такое плюрализм? Дайте, пожалуйста, определение.

В основе плюрализма лежит этический принцип уважения разнообразия.

В то время как разнообразие в обществе является демографическим фактором, плюрализм подразумевает решения и действия, призванные позитивно реагировать на эти различия. Разнообразие рассматривается как основа для более успешного и процветающего общества, а не как нечто, требующее управления или преодоления.

Но как это выглядит на практике? Плюрализм требует трансформации как институтов, занимающихся вопросами разнообразия, таких как конституция, суды и правительство, так и общественных представлений о принадлежности. Для поддержки разнообразия важна прочная нормативно-правовая база, но это лишь часть головоломки. Для того чтобы законы и политики могли применяться и работать, нам необходимо построить общество, приверженное поддержке разнообразия во всех сферах.

Наконец, проявления плюрализма зависят от контекста. В разных условиях они могут выглядеть по-разному, определяясь характером разнообразия и историей конкретного общества. Поэтому в каждом обществе будет свой путь к плюрализму. Будучи глобальной организацией, мы постоянно учитываем это в нашей работе.

Вы были региональным директором Центра гуманитарного диалога по странам Африки. Как вы расцениваете необходимость развития плюрализма в Африке, исходя из этой работы?

За последние два десятилетия мне выпала честь содействовать диалогу в интересах мира в самых разных местах, включая Нагаленд, Нигерию, Судан, Южный Судан, Кению и Сомали. Хотя истории этих народов отличаются, общим для них было то, что конфликты проистекали из неспособности обществ справиться с существующими различиями.

Наблюдая эти процессы, я поняла, что для восстановления и поддержания мира необходим широкий набор инструментов, выходящих за рамки посреднических и миротворческих инициатив. Дело было не просто в прекращении насилия или вводе миротворческих сил. Я увидела необходимость пересмотреть многие элементы социальной структуры, начиная с того, как преподаётся история и определяется этническая идентичность в учебных программах, заканчивая тем, как устранить распри в онлайн-пространстве.

Мирное соглашение — это очень важно, но это только один шаг к тому, чтобы объединить общество и дать ему возможность конструктивно справляться с существующими различиями. Развитие плюрализма имеет огромное значение для поддержания мира, и для того, чтобы привить обществу глубокое уважение к разнообразию, требуется активная работа во всех сферах — от государственной политики до средств массовой информации, образования, искусства и культуры.

На ваш взгляд, в свете происходящих событий потребность в плюрализме возросла или сократилась?

Вызванный пандемией глобальный кризис подчеркнул необходимость поистине масштабной работы по продвижению плюрализма на мировом уровне. Мы знаем, что люди в разной степени ощущают последствия пандемии как для здоровья, так и для финансового положения. Больше всех пострадали маргинализированные слои населения, например низкооплачиваемые рабочие, нелегальные иммигранты или женщины. При более пристальном изучении этого неравенства мы обнаружим устойчивую связь с другими маркерами различий, включая расу, этническую принадлежность, язык, принадлежность к коренному населению, религию, класс, пол, возраст, сексуальную ориентацию и т.д.

В свете всего этого ответная политика должна строиться на основе плюрализма. Нам необходимы инклюзивные решения, которые будут учитывать различный жизненный опыт в условиях пандемии и устранять усугубившееся системное неравенство. Это неравенство, помимо прочего, отбрасывает все сообщества назад в развитии и не даёт людям вырваться из нищеты, оставляя им меньше возможностей в плане образования, здравоохранения и благ, связанных со статусом гражданина.

Как пандемия COVID-19 повлияла на усилия по укреплению плюрализма?

Пандемия и необходимость физического дистанцирования сократили возможности для людей различного происхождения собираться вместе, обмениваться опытом и искать способы преодоления различий. Это, безусловно, препятствует формированию понимания и уважения, которые так важны для плюрализма.

Как и во многих других организациях, сотрудникам нашего Центра пришлось перевести большую часть своей работы в онлайн-пространство. К счастью, мы смогли продолжить основную часть нашей программной деятельности в новой онлайн-среде. Мы также решили начать нечто новое в попытке изучить и устранить проблемы неравенства и неравноправия, которые проявились в различных секторах в связи пандемией.

В целях распространения информации о наших усилиях по восстановлению после пандемии мы создали цифровой портал «Плюрализм и пандемия», где опубликована серия исследований и интервью о последствиях пандемии с точки зрения плюрализма.

Среди респондентов были педагоги, миротворцы и врачи. Я настоятельно рекомендую ознакомиться с этими интервью.

Например, в этом интервью кенийская писательница и политический аналитик Нанджала Ньябола рассказывает, как пандемия и транснациональные движения, такие как Black Lives Matter, уже меняют будущее журналистики, социальных сетей, полиции и демократии.

В этом интервью Ванесса Эрогбогбо, руководитель Отдела устойчивых и инклюзивных производственно-сбытовых цепочек Центра международной торговли, рассказывает о последствиях пандемии в странах с переходной экономикой, особенно для микро -, малых и средних предприятий под управлением женщин, и о том, как правительство и частный сектор могут оказывать более существенную поддержку таким женщинам.

Можете ли вы рассказать о конкретных программах, направленных на развитие плюрализма?

Я расскажу о нашей программе, которая проводилась этим летом, поскольку, на мой взгляд, она наилучшим образом отражает практическое применение идеи плюрализма. В рамках наших постоянных усилий по созданию инструментов для учителей, которые помогут им внедрить плюралистические идеи в обучение, мы запустили летнюю программу по борьбе с чёрным расизмом и исторически сложившейся расовой несправедливостью. Эти усилия стали ответом на текущие события в Соединённых Штатах, в частности на убийство Джорджа Флойда полицией и набирающее силу движение Black Lives Matter. Мы понимали, что учителя будут искать способы обсудить подобные деликатные вопросы со своими учениками.

Обучение в рамках онлайн-курса «Обсуждение проблемы расизма в школе» прошли более 500 учителей старших классов по всей Канаде. Также на нашем веб-сайте был проведён вебинар по этой теме. Практический характер дискуссии помог учителям развить навыки ведения таких непростых бесед. Участники курса вместе обсудили, как создавать пространства смелости, повышающие вовлечённость учащихся. Они также изучили методы, которые помогают активно слушать, определять эмоции, моделировать эмпатию и мотивировать учащихся критически осмысливать сложившиеся у них предубеждения и представления. Тренинг также продемонстрировал актуальность идей плюрализма при решении текущих вопросов.

Мы продолжаем разрабатывать решения по повышению квалификации учителей, которые будут опробованы в следующем году. Чтобы узнать больше о нашей работе в сфере образования, посетите страницу www.pluralism.ca/education