AKDN / Laughters Photography
Жители сельских районов Кении, Пруденс Хаинга из Кисуму и Уильям Байя из Ганзе, в 2018 году закончили Академию Ага Хана в Момбасе. Будучи родом из небогатых семей, они первыми среди своих родных получили возможность учиться в университете за рубежом.
Говоря о своем видении работы Академий, Его Высочество Ага Хан отметил: «Я глубоко убежден: для того, чтобы развивающиеся страны выстроили современные экономики и добились уровня жизни, сопоставимого с западным, нашей целью должно стать не только обеспечение всеобщего доступа к образованию для большинства или даже для всего населения. Помимо этого мы должны предоставлять одаренным студентам образовательные возможности, соответствующие самым высоким международным стандартам. Реальность такова, что не все учащиеся обладают одинаковым интеллектуальным уровнем. И в развивающихся странах не меньше одаренных людей, чем в других частях планеты, причем как в городах, так и в сельской местности. Очень жаль, что слишком большой процент населения в развивающихся странах не имеет возможности развивать свои способности и в полной мере реализовывать свой потенциал. Поэтому мы должны стремиться к созданию учебных заведений, которые помогли бы таким людям максимально раскрыть свой образовательный потенциал, дали возможность учиться и работать на интеллектуальном уровне, соответствующем высочайшим международным стандартам».
Пол Дэвис, декан по приему студентов и по вопросам финансовой помощи Академии Ага Хана в Момбасе, в течение последних десяти лет увлеченно руководил Программой Академии по поиску молодых дарований. Данная программа стремится выявить так называемых «творцов судьбы» — учащихся 6-го класса государственных школ, обладающих высокими академическими способностями и лидерским потенциалом, но происходящих из не вполне благополучных в социально-экономическом и образовательном плане районов Кении. Таким ребятам в рамках программы предоставляется полная финансовая поддержка для обучения в Академии. Академия направляет и поддерживает их на протяжении всего обучения в средней школе, чтобы они смогли стать «творцами судеб» как для самих себя, так и для своих сообществ.
Пол впервые познакомился с Уильямом в 2011 году. Уильям тогда учился в начальной школе Витенгени, а Пол руководил поиском одаренных учеников в сельских районах Кении. Уильям уже продемонстрировал лидерские способности в качестве командира скаутов, а также на посту школьного старосты, и считался в школе ответственным и целеустремленным учеником. Он был полон решимости упорно трудиться над достижением своих целей, а его девизом в то время были слова «ни шагу назад, только вперед!». Энергия и целеустремленность не покидали Уильяма в течение всех шести лет учебы в Академии, благодаря чему он получил грант, позволяющий полностью оплатить обучение в Университете Вашингтона и Ли в Соединенных Штатах. Узнав об этом, отец Уильяма с гордостью сказал: «Академия Ага Хана в Момбасе преобразила моего сына, и я с нетерпением жду, когда он вернется и будет работать на благо общества, чтобы оправдать доверие, оказанное ему Ага Ханом».
Царящая в Академии культура инклюзивности стала одним из факторов, повлиявших на решение Пола, когда он впервые подал заявку на пост руководителя Программы по поиску молодых дарований. Будучи выходцем из рабочего класса, он на собственном опыте осознал важность доступа к среднему и высшему образованию. Хотя Пол и имел представление о том, насколько успешной может быть Программа Академии по поиску молодых дарований, он все равно проводил бессонные ночи, размышляя о масштабах и важности этой работы. «Видение Его Высочества Ага Хана заключается в том, что после окончания университета эти студенты станут настоящими творцами перемен в своих сообществах», — говорит он. Разумеется, Пол осознает, насколько большую ответственность накладывает работа по реализации видения Его Высочества.
Пруденс Хаинга тоже поступила в Академию благодаря возглавляемой Полом программе поиска одаренных учеников. Она была удостоена престижной стипендии от фонда MasterCard Foundation для получения высшего образования в области политологии в Эдинбургском университете. Когда Пруденс заканчивала Академию, она размышляла о том, какое значение для неё самой и для её сообщества имеет эта полная стипендия. «Я хочу реализовать свою детскую мечту о борьбе с несправедливостью и коррупцией в Кении. В основе политической системы в Кении лежат главным образом трайбализм и неравенство. Поэтому изучение того, как функционируют политические системы и как другие страны достигли устойчивого развития и расширения возможностей для своих граждан, поможет мне понять, каким образом я могла бы добиться перемен в политической системе моей страны и избавить Кению от клейма трайбализма и алчности. Я готова использовать свои знания в качестве оружия для борьбы с дискриминацией и неравенством, готова работать, чтобы построить лучшую Кению — Кению, в которой каждый будет чувствовать себя как дома».
Юноши и девушки, которые учились или учатся в Академии в рамках Программы по поиску молодых дарований, происходят из небогатых семей, чья жизнь зачастую не вполне благополучна, будущее кажется неопределенным, а родители тратят все силы на то, чтобы найти работу, прокормить семью и обеспечить детей образованием. Благодаря этой Программе они получили доступ к образованию по международным стандартам и вместе с тем возможность творить свою судьбу, а не мириться с ней, тем самым реализовав видение Его Высочества о том, чтобы такие люди могли полностью раскрыть свой потенциал для улучшения жизни в своих сообществах и во всем мире.
Данная статья была адаптирована на основе публикации, впервые размещенной на веб-сайте Академий Ага Хана. Оригинал доступен по ссылке.