Afghanistan · 12 Февраль 2019 · 2 Мин.
Жители отдалённого посёлка, расположенного в долине Парса (провинция Парван) на расстоянии 80 км от районного центра, не имеют доступа к медицинским и учебным учреждениям. Недавно Фонд Ага Хана (AKF) решил создать в посёлке новый начальный класс, однако среди местных жителей не было квалифицированных учительниц. Фонд Ага Хана начал работать с сообществом, чтобы выявить кандидатов на эту должность, и нашёл Шукрию, которая проходила пятый год обучения по Местной образовательной программе (CBE). После голосования она стала первой учительницей нового класса в посёлке.
Пять лет назад местные жители не решались браться за обучение девочек, но, увидев преимущества образования для детей, они не только поддержали Шукрию в её решении стать учителем, но и добились того, чтобы она первой среди женщин посёлка получила национальное удостоверение личности. Шукрия получает большую поддержку от комитета по управлению школами. Отец тоже её поддерживает. «Я горжусь тем, что моя дочь стала первой учительницей в долине Парса, а также тем, что она вносит свой вклад в семейный бюджет», — говорит он.
Реализуемая в партнёрстве с Министерством образования программа STAGES (одна из многочисленных образовательных программ AKF) направлена на увеличение доступности качественного обучения для девочек и мальчиков в сельских сообществах в 16 провинциях Афганистана. Она включает Местную образовательную программу и мероприятия по улучшению условий обучения в государственных школах.
В ходе успешной реализации первого этапа проекта консорциум создал 1396 классов в более чем 1000 сообществах, обучил 5917 учителей и учредил 1117 комитетов по управлению школами. К тому же общинные школы стали посещать 29 173 девочек и 14 547 мальчиков.
Наш подход основан на взаимодействии с сообществами. Мы считаем, что местные политические силы являются ключом к реформам в сельских сообществах. Мы стремимся расширить права и возможности сообществ и помогаем им решать проблемы, связанные с обучением девочек, путём привлечения к участию и обучения местных учителей и членов сообщества навыкам организации уроков, разрешения конфликтов, защиты прав и гражданских интересов детей и женщин.
Подход, основанный на взаимодействии с сообществами, показал ощутимые результаты: 95% девочек продолжают посещать школы, а средние показатели их обучения навыкам грамотности и арифметики в течение четырёх лет выросли на 268% и 214% соответственно. Кроме того, сообщества начинают иначе воспринимать роль девочек и женщин, проявляя больше осведомлённости о гендерных вопросах, правах женщин, защите детей и насилии в семье. Кроме того, семьи откладывают замужество дочерей до тех пор, пока они не получат образование.
STAGES — это финансируемый UKAID проект, реализуемый консорциумом партнёров. В консорциум входят Фонд Ага Хана, организации CARE International и «Спасите детей», Католическая служба помощи (CRS), Службы Ага Хана по образованию и Радиовещательная организация Афганистана (AEPO).