تُنشئ الموسيقى روابطً قوية؛ فهي تعزّز وظائف الدماغ، وتقوّي التعلم والذاكرة. وتصل المجتمعات بتاريخها، وتجمع بين الموسيقيين وعشاق الموسيقى عبر القارات. في اليوم العالمي للموسيقى، وبعد مرور 25 عامًا على إطلاق برنامج الآغا خان للموسيقى، وفي عام انعقاد الدورة الثالثة من جوائز الآغا خان للموسيقى، نستكشف التأثير العميق للموسيقى في حياة الفنانين والمستمعين على حدّ سواء.
يستمتع الأطفال بدرس الموسيقى في روضة ومدرسة الآغا خان الابتدائية، دار السلام.
AKS
قال الأمير أمين آغا خان خلال حفل جوائز الآغا خان للموسيقى لعام 2022: "كان الفلاسفة العرب العظام في العصور الوسطى، وكثير منهم كانوا أيضًا منظّرين موسيقيين بل وموسيقيين موهوبين، يمتلكون فهمًا عميقًا لقوة الصوت في التأثير على النفس البشرية والعواطف. نحن اليوم ورثة لهذه المعرفة".
موسيقيون بلا حدود
جمهور في لندن يتفاعل مع حفل موسيقي من آسيا الوسطى.
AKMP / Sebastian Schutyser
يقول أبازبك، أستاذ موسيقى من قيرغيزستان: "من خلال الموسيقى نُعلّم الطلاب التعبير عن آرائهم، وتطوير وعيهم. الموسيقى وسيلة للتواصل وأيضًا وسيلة لتطوير مهارات القيادة". وتوافقه الرأي ألتيناي ريسكولوفنا موساييفا، أستاذة اللغة والأدب، قائلة: "من خلال الشراكة مع مركز أوستاتشاكيرت، يتعلم طلابنا عن تراثهم الثقافي بالإضافة إلى عالم الموسيقى الأوسع. ينمي البرنامج مواهبهم وإبداعهم على نطاق واسع".
تقول فيروز نيشانوفا، مديرة برنامج الآغا خان للموسيقى: "لم تنظر المجتمعات التي نخدمها يومًا إلى الموسيقى على أنها مجرّد وسيلة للترفيه، بل اعتبرتها أسلوب حياة، وأداةً لتناقل التاريخ بين الأجيال، وتجسيدًا للعادات والسلوكيات وقصص الوطن". شاهد المقابلة.
طلاب برنامج أومتول التابع لمركز أوستاتشاكيرت يعزفون في قاعة بيشكيك الوطنية الفيلهارمونية.
AKMP
رازيا سارديباييفا هي رئيسة المجلس التنسيقي لمركز أوستاتشاكيرت للموسيقى التقليدية، الذي تأسس قبل 20 عامًا بدعم من برنامج الآغا خان للموسيقى.
تقول رازيا: "الموسيقى التقليدية القيرغيزية تختلف تمامًا عن الموسيقى الأوروبية. فعلى مدى أكثر من 70 عامًا، فُقدت آلاتنا الأصيلة، وبدأ الناس يستخدمون آلات بطابع أوروبي. على سبيل المثال، تحوّلت آلة كيل-كياك ذات الوترين إلى آلة بأربعة أوتار، وبدأ العزف عليها باستخدام أوتار معدنية بدلًا من شعر الخيل. وقد تغيّرت تقنيات العزف والتأليف، بل وحتى الذخيرة الموسيقية، بشكل جذري".
وتضيف: "بدأ الناس ينسون الصوت الحقيقي لتلك الآلات، وأسماءها، وأسماء المعلمين الكبار. لم يعودوا يفهمون المعاني التي كانت تُكتب بين السطور".
وقد أنشأ المركز برامج تعليمية تعتمد على استخدام الآلات الموسيقية التقليدية، والتي أصبحت الآن جزءًا من المناهج الوطنية في قيرغيزستان.
يندرج هؤلاء الطلاب ضمن 10,000 شخص تلقّوا تدريبًا على عزف آلة الكوموز التقليدية القرغيزية في مركز أُوستاتشاكيرت.
AKMP
تقول رازيا: "في البداية، كان طلابنا يعزفون فقط ما يسمعونه من أساتذتهم، وكان أصدقاؤهم يجدون ذلك بعيدًا عنهم وغير مرتبط بحياتهم".
تضيف: "لكن اليوم، باتوا يبدعون موسيقاهم بأنفسهم، وبأسلوب أصيل يلامس مشاعر جيلهم. لقد أصبح هؤلاء الموسيقيون الشباب جسرًا يربط بين الأجيال وميول موسيقية متنوعة".
وتؤكد فيروز: "الأمر يتعلق باحترام التقاليد وتكريمها، لا باعتبارها عوائق، بل كمنصات للانطلاق نحو إبداعات جديدة". اقرأ المزيد
جسر بين الأجيال: يقدّم مركز "لايف لارسون للموسيقى" في هونزا، الذي أنشأته شبكة الآغا خان للتنمية بالتعاون مع السفارة الملكية النرويجية في إسلام آباد، دروسًا موسيقية مجانية وفرصًا للشباب للعزف والأداء.
AKDN / Christopher Wilton Steer
أمضى علي أحمد، صانع الأحذية السابق، أربع سنوات في تعلم العزف على آلة الساكسفون في مدرسة الدرب الأحمر للفنون في مصر، التي أسسها برنامج الآغا خان للموسيقى. يعمل اليوم ضمن فرقة موسيقية. يقول: "لقد نقلتني المدرسة إلى مكان مختلف تمامًا، وإلى مكانة أفضل. كنتُ مثقلًا بالديون منذ صغري، وتمكنت من سدادها بفضل الموسيقى".
AKMP
تقول فيروز: "الطلاب الذين التحقوا بأكاديميتنا في عام 2003 يشغلون اليوم مناصب قيادية، مديرين للمعهد الوطني للموسيقى، وللأوركسترا السيمفونية الوطنية، ولأوركسترا المقام الوطنية، وللإذاعة والتلفزيون الوطنيين". وتضيف: "عندها تدرك أنك قد وصلت فعلًا إلى جمهورك، حين ترى أن علاقتهم بموسيقى أجدادهم قد تعززت من خلال هذا المسار التعليمي الذي ساهمنا في بنائه عبر نظام مدارس الموسيقى.
وتقول رازيا: "طلابنا الأكثر موهبة ونجاحًا يكسبون اليوم رزقهم من الموسيقى. فقد أصبحوا مهندسي صوت وملحنين، وبعضهم يعزف في فرق موسيقية، فيما أسس العديد منهم فرقهم الخاصة وعبّروا عن رؤاهم الفنية المستقلة".
آسيا شاه، خريجة مركز لايف لارسون للموسيقى، تُدرّس حاليًا في الكلية الوطنية للفنون في لاهور، وتخطط للعودة إلى موطنها في هونزا لإتاحة تعليم الموسيقى للفتيات والنساء.
تقول وو مان، العازفة والمؤلفة الموسيقية العالمية البارزة في آلة البيبا: "نميل إلى القول إن هذه الموسيقى وهذه الآلات تنتمي إلى ثقافات أخرى. لكن، ماذا يعني ذلك حقًا؟ آلتي الموسيقية، البيبا، جاءت من بلاد فارس وآسيا الوسطى، وانتقلت عبر طرق التجارة في طريق الحرير قبل ألفي عام، ثم تطوّرت في الصين. فالموسيقى بطبيعتها تنتقل بين المناطق والبلدان، ومن الماضي إلى المستقبل".
Ryan Buchanan
الأمير أمين آغا خان
قال سعادة الدكتور جمال حسن الموسوي خلال حفل توزيع جوائز الآغا خان للموسيقى لعام 2022: "الموسيقى لغة عالمية يفهمها ويتحدث بها جميع الشعوب بسهولة، ما يسهّل الحوار بين الحضارات".
صاحب السمو الراحل الآغا خان الرابع، في حفل توزيع جوائز الآغا خان للموسيقى 2019
يهدف مشروع يدعمه برنامج الآغا خان للموسيقى، لإنتاج الموسيقى داخل المجتمعات النازحة في مالي، إلى توفير رابط بالذاكرة الثقافية تمهيدًا لنهضة ثقافية مستقبلية. وقد قدّمت الفرقة عرضًا بمناسبة اليوم العالمي للاجئين لعام 2017 في مقر المفوضية السامية للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين.
UNHCR / Susan Hopper
صاحب السمو الراحل الآغا خان الرابع
يجذب القطاع الثقافي النابض بالحياة السكان والسياح، والشركات والمستثمرين، حيث يجمع المجتمعات معًا للمشاركة في الفعاليات، ويخلق فرص العمل وريادة الأعمال، ويستفيد من الثقافة المحلية التي غالبًا ما تكون الأصل الرئيسي لأي منطقة.
يعد هذا الحفل، الذي احتفى بالشاعر الصوفي حضرة أمير خسرو، جزءًا من سلسلة فعاليات استضافها صندوق الآغا خان للثقافة (AKTC) ومؤسسة فورد، ضمن جهود تجديد المنطقة المحيطة بضريح همايون في دلهي. وساهمت البرامج التلفزيونية والمعارض والجولات التراثية جميعها في زيادة الاهتمام بالمنطقة.
Ram Rahman
قال صاحب السمو الراحل الآغا خان الرابع: "لقد أكمل هذا العمل [برنامج الآغا خان للموسيقى] جهودنا الأخرى للنهوض بالتنمية الاقتصادية والاجتماعية، مساهمًا في بناء مجتمعات أكثر استقرارًا، ورعاية حسّ جديد من الإلهام والأمل، وتعزيز روابط إنسانية عبر الانقسامات القديمة".
دعم برنامج الآغا خان للموسيقى أكثر من 40,000 موسيقي ومعلم موسيقى.
تقول بيني تشاندرا ريني، الحائزة على جائزة الآغا خان للموسيقى لعام 2022: "الموسيقى هي العالم الآخر المذهل، والبيت، والمكان الذي يمكننا فيه التحدث مع روحنا".
Dinda Imroatul Bariroh