يتعاون برنامج التعليم التابع لصندوق الآغا خان للثقافة مع مؤسسة الآغا خان للخدمات التعليمية في باكستان (AKES/P) لتطوير برنامج التراث الثقافي، والذي يعتمد على الوحدات التي تم تطويرها من خلال أعمال برنامج الآغا خان للمدن التاريخية وجائزة الآغا خان للعمارة ومتحف الآغا خان. تدعم هذه الوحدات مجالات التعلم والتعليم والالتزام الأخلاقي والتعددية في مناهج التنمية الشخصية والفكرية والاجتماعية والأخلاقية (PrISM). يتم ذلك من خلال تشجيع الطلاب على التفكير في كيفية نشر الأصول الثقافية لربط المجتمعات ببعضها البعض وتحقيق التنمية المستدامة على المستويات المادية والاجتماعية والثقافية والاقتصادية.

تعتمد خبرات التعلم على مشاريع محددة، وعلى المواد والمصنوعات اليدوية في مواقع مختلفة حول العالم، حيث يتمتع المسلمون بحضور كبير. وتستخدم هذه الخبرات لتعزيز التنمية الفكرية الشاملة لدى الطلاب، الذين يتمتعون بالخبرات الجيدة ويقدرون التنوع ومستعدون لمواجهة التحديات المحلية والوطنية والعالمية، كما أنهم يمتلكون القدرة على التفاعل بفاعلية مع الآخرين. وتهدف هذه الخبرات إلى توسيع آفاق الطلاب وتمكينهم من الاندماج في المجتمع العالمي. ويشمل ذلك الاستفادة من المشاريع التي حصلت على جوائز والتي تساهم في تعزيز المعرفة والمهارات وتنمية الثقة بالنفس.

قام الخبير المصري سيف الرشيدي بإعداد وحدة تعليمية مميزة تحمل عنوان "كيف يمكننا الحكم على الفنون؟" لبرنامج دبلوم البكالوريا الدولية (IB)، وهي أول حزمة تعليمية نموذجية تم تطويرها بالتعاون مع أكاديميات الآغا خان في عام 2017.

تهدف هذه الوحدة التعليمية الرائدة إلى مساعدة الطلاب على تقييم التصميم المعماري وتقدير قيمته، وذلك باستخدام الدروس المستوحاة من تجربة جائزة الآغا خان للعمارة.

تم اختبار النسخة التجريبية للوحدة التعليمية على نطاق واسع في أكاديمتي الآغا خان في حيدر أباد بالهند، ومومباسا في كينيا (انظر إلى النسخة النهائية). ونظراً لنجاحها الكبير، أصبحت الوحدة النموذجية جزءاً من دورة نظرية المعرفة المنقحة لبرنامج البكالوريا الدولية من عام 2020 وحتى عام 2029. يتضمن دليل الوحدة التعليمية شرحاً وافياً للمسائل والمصطلحات الجديدة التي تم تضمينها، كما يوفر الدعم اللازم للمدرسين في تنفيذ الأسس الجديدة. وسيشارك الموظفون في برنامج البكالوريا الدولية الوحدة التعليمية مع مجموعة معلمي البكالوريا الدولية الأوسع نطاقاً، وذلك للمساهمة في تحسين جودة التعليم على مستوى العالم.

أعدت أكاديميات الآغا خان، بالتعاون مع صندوق الآغا خان للثقافة ومتحف الآغا خان، مورداً تعليمياً للمدرسين يحمل عنوان "كنوز طرق الحرير". تتوفر هذه الموارد مجاناً للمدارس للتحميل والاستخدام في الأغراض التعليمية، ويرافقها الإسناد المناسب.

قامت جائزة الآغا خان للعمارة على مدار العقود الأربعة الماضية بتقدير وتصنيف العديد من المباني المدرسية. انظر إلى المحاضرة.

تتضمن هذه السلسلة من المحاضرات مقارنة شاملة بين الأشكال المعمارية والحضرية في جميع أنحاء العالم الإسلامي، بالإضافة إلى استكشاف مفاهيم إعادة التأهيل الحضري المتكاملة التي تجمع بين الترميم والمشاركة المجتمعية. وتتضمن الأمثلة التي يتم تقديمها التقاليد الإسلامية "السامية" و"الهامشية"، والتي توفر فهماً شاملاً لتنوع الأشكال المعمارية والعمرانية في المناطق النائية، بالإضافة إلى الأمثلة المستمدة من المراكز الكبرى للثقافة الإسلامية، مثل حلب والقاهرة ودلهي وهيرات وأصفهان.

يُذكر أن مركز دراسة العمارة والتراث الثقافي للهند والجزيرة العربية والمغرب العربي (ArCHIAM) في جامعة ليفربول بالمملكة المتحدة قام بإعداد هذه المحاضرات نيابةً عن برنامج التعليم.

تم جمع المواد المقدمة في هذه المحاضرات من مصادر أرشيفية مختلفة، ولا سيّما صندوق الآغا خان للثقافة ووكالات أُخرى تابعة لشبكة الآغا خان للتنمية، فضلاً عن المادة الأساسية حول عُمان التي عقدها مركز دراسة العمارة والتراث الثقافي للهند والجزيرة العربية والمغرب العربي. كان مركز توثيق الآغا خان التابع لمكتبات معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا مصدراً رئيسياً للأرشيف، فضلاً عن مصدر الوصول المفتوح على موقع "Archnet.org". انظر إلى المحاضرة المرفقة.

تركز هذه السلسلة من المحاضرات على المساهمات المعمارية والحضرية غير المعروفة لسلطنات الدكن في الهند.

تقع هضبة الدكن جنوب سلسلة جبال الهند الوسطى، وتشكل جزءاً كبيراً من اليابسة الهندية بشكل مثلثي. وقد امتد التأثير الثقافي والمعماري الإسلامي في هذه المنطقة منذ أواخر القرن الثالث عشر وبلغت ذروتها خلال حكم سلطنات الدكن الخمسة - أحمد نجار، بيجابور، برار، بيدار وغولكوندا - خلال أواخر القرن الخامس عشر وحتى نهاية القرن السابع عشر. وتهدف هذه السلسلة من المحاضرات إلى إبراز أهمية هذه العمارة المميزة التي تميزت بها العصور الإسلامية المتأخرة، وتستند إلى المنح الدراسية الحالية والأبحاث الجديدة التي تم إجراؤها في بيجابور.

قام مركز دراسة العمارة والتراث الثقافي للهند والجزيرة العربية والمغرب العربي (ArCHIAM) في جامعة ليفربول بالمملكة المتحدة أيضاً بإعداد هذه المحاضرات نيابةً عن برنامج التعليم.