1645396895-7-19-learning_resource_centre_patna_bihar_r-1.jpg

تستفيد الفتيات من برنامج تمكين المراهقات الذي تقدمه مؤسسة الآغا خان في مركز موارد التعليم في باتنا، عاصمة …

AKDN / Christopher Wilton-Steer

1645397014-akf-india-97485_r-1.jpg

برنامج القراءة للأطفال في ولاية بيهار، الهند.

AKDN / Mansi Midha

1645397194-akf-india-watsan-akf-supported_school_1-1.jpg

قدّمت شبكة الآغا خان للتنمية الدعم من خلال مبادرة الصرف الصحي الشامل للمدارس في قرية كوكراس في ولاية …

AKDN / Christopher Wilton-Steer

1645397377-akes-india_r_0_0-1.jpg

تدير مؤسسة الآغا خان للخدمات التعليمية (AKES) في الهند 8 مدارس و19 مدرسة تمهيدية ومكانًا لسكن الطلاب في …

AKDN

aka-india-hyderabad-92728_r.jpg

تقع أكاديمية الآغا خان في حيدر أباد في حرم مدرسي تبلغ مساحته 100 هكتار.

AKDN / Gary Otte

languageSwitcherهذه الصفحة متاحة أيضاً في

الهند | التعليم

8,500

تقدم مدارس مؤسسة الآغا خان للخدمات التعليمية في الهند تعليمًا لحوالي 8,500 طفل.

5-india-43313102325_c9d79777c5_k.jpg

يستخدم الأطفال في ولاية بيهار بالهند أدوات التعلم في المنزل، التي تم تطويرها من خلال جلسات التصميم التي تركّز على الإنسان جنبًا إلى جنب مع المجتمعات، بهدف دعم التعلم في المنزل أثناء فترة الإغلاق الناجمة عن جائحة كوفيد-19، وتمكين المجتمعات ذات الوصول المحدود من الاستفادة من التكنولوجيا المتطورة.

AKDN / Mansi Midha

مؤسسة الآغا خان

تقود مؤسسة الآغا خان برنامج "مدارس 2030"، وهو برنامج بحثي تشاركي عالمي يمتد لمدة 10 سنوات، يهدف إلى تحسين التعلم ويتعاون مع 1,000 مدرسة حكومية في 10 دول، بما في ذلك الهند. يستخدم برنامج "مدارس 2030" مبادئ التصميم التي تركز على الإنسان، ويستهدف الفترات الحاسمة للتعلم في الأعمار 5 و10 و15 عامًا. يهدف البرنامج سنويًا إلى إنشاء 1,000 حل تعليمي محلي الجذور، يمكن تعليمه ويمكنه تغيير النهج في جميع أنظمة التعليم، بهدف تحسين نتائج التعلم الشاملة لجميع المتعلمين. وتشمل المبادرة أيضًا تطوير مرحلة الطفولة المبكرة من خلال برنامج ما قبل المدرسة، بالإضافة إلى التدخلات لتزويد الشباب بمهارات يمكن توظيفها في المستقبل. اكتشف المزيد


تعمل مؤسسة الآغا خان بالتعاون مع إدارات التعليم الحكومية في بيهار وأوتار براديش، واللتين تشملان (500 مدرسة)، بهدف تعزيز قدرات المعلمين في مجالات الحساب الأساسي ومحو الأمية، ودعم الهياكل المجتمعية المرتبطة بها، وتشمل ذلك لجان إدارة المدرسة. تهدف هذه الجهود إلى تحسين كفاءة المعلمين، وزيادة الوصول إلى المتعلمين والحفاظ عليهم، وبخاصة الفتيات، وتعزيز القيادة والحوكمة في البيئة التعليمية.


بالإضافة إلى ذلك، تقدم مؤسسة الآغا خان الدعم للفتيات الصغيرات اللواتي تسربن من نظام التعليم، بهدف مساعدتهن على إكمال تعليمهن الثانوي وتعزيز مهاراتهن، وذلك لتمكينهن من الوصول إلى فرص العمل وتحقيق الدخل.


وبالتزامن مع مبادرة الصرف الصحي الشاملة التابعة لشبكة الآغا خان للتنمية، تعمل مؤسسة الآغا خان على تحسين وتطوير مرافق الصرف الصحي في المدارس. وتضافر جهود المؤسسة مع مبادرة الصرف الصحي الشاملة التابعة لشبكة الآغا خان للتنمية. يتم التركيز بشكل خاص على توفير وتحسين خدمات الصرف الصحي المحسّنة للطالبات، وتوفير منصات لمياه الشرب وغسل الأيدي. بالإضافة إلى ذلك، تهدف المؤسسة إلى تقديم التثقيف الصحي المستهدف داخل المدارس.


The Aga Khan Academy Hyderabad. AKDN / Gary Otte

أكاديمية الآغا خان في حيدر أباد.

AKDN / Gary Otte

أكاديمية الآغا خان في حيدر آباد

تأسست أكاديمية الآغا خان في حيدر آباد عام 2011، وهي الثانية في سلسلة متكاملة من المدارس الداخلية الخاصة والتعليم المختلط المعروفة باسم أكاديميات الآغا خان. تهدف الأكاديمية إلى تمكين تعليم الطلاب الموهوبين من جميع الخلفيات، ليصبحوا قادة محليين قادرين على تحقيق التغيير في مجتمعاتهم في المستقبل.


تتم عملية اختيار الطلاب وفقًا لمعايير الكفاءة، دون النظر إلى الخلفية الاجتماعية والاقتصادية، أو العرق، أو الدين، أو الثقافة. توفر الأكاديمية دعمًا ماليًا لضمان وصول الطلاب إلى فرص التعليم.


تُقدم الأكاديمية تعليمًا عالي الجودة وشاملًا وفقًا لمنهاج البكالوريا الدولية، للفتيات والفتيان من مرحلة الروضة وحتى المرحلة الثانوية.


تلتزم أكاديمية الآغا خان في حيدر آباد بتوفير أعلى مستويات الجودة في برنامج البكالوريا الدولية (IB) للفتيات والفتيان من مرحلة الحضانة حتى السنة 12. يركز البرنامج على إعداد الطلاب لحياة تتسم بالقيادة والخدمة، وهي مدرسة عالمية حاصلة على شهادة البكالوريا الدولية.


يتميز الحرم الأكاديمي السكني بتجهيزات متميزة في فصول الدراسة للعلوم والفنون والموسيقى، إضافةً إلى وجود مكتبة شاملة ومرافق استشارية وقاعة لعقد ورش العمل. كما يتضمن المركز الرياضي حمامات سباحة وملاعب لألعاب القوى وصالة للألعاب الرياضية، وجميعها مجهزة بشكل ممتاز.


يشارك طلاب الصف التاسع في برنامج تبادل مدته 11 أسبوعًا، حيث يتعلمون في أكاديمية أُخرى بهدف توسيع آفاقهم وتعزيز فهمهم للعالم، مما يساهم في تعزيز الارتياح وتكاملهم في بيئات متنوعة ثقافيًا.


تلتزم الأكاديميات أيضًا بتحسين معايير التعليم في المناطق التي تتواجد فيها. يوجد في الحرم الأكاديمي في حيدر آباد مركز للتطوير المهني يساعد على تعزيز جودة التعليم في المنطقة من خلال تقديم التدريب والتطوير المهني لمعلمي المدارس الحكومية. تهدف هذه الجهود إلى تعزيز مهارات وكفاءة المعلمين وتحسين تجربة التعلم للطلاب في جميع أنحاء المنطقة.