Nous adaptons notre approche d’amélioration de l’éducation prétertiaire selon la nature des systèmes scolaires identifiés au préalable. Elle s’étend sur une période minimale de 10 ans, une durée nécessaire pour obtenir des résultats durables. Notre programme est mis en œuvre dans un certain nombre d’écoles à une période définie, puis travaille avec un sous-ensemble de ces établissements pour élaborer des modèles durables et évolutifs adaptés au contexte pour améliorer les résultats d’apprentissage globaux des enfants visés. Une fois les modèles définis, nous collaborons avec les pouvoirs publics et d’autres partenaires afin de les appliquer à d’autres écoles.

Nos programmes d’éducation améliorent l’accès à l’apprentissage et luttent contre les disparités entre les genres. Nous mettons en place des partenariats afin de pouvoir étendre notre travail à grande échelle. Nous élaborons des programmes novateurs respectueux des questions de genre qui intègrent des initiatives d’amélioration de la santé et de la nutrition, développent les compétences professionnelles des enseignants et renforcent le rôle que la société civile joue dans l’accès des jeunes filles à un cursus complet et de qualité.

Nous mettons en œuvre des activités visant à renforcer la curiosité, l’imagination, la résilience et les capacités des élèves à respecter les autres et à se soucier de leur bien-être et de celui de leurs amis, de leurs familles, de leurs communautés et de la planète afin d’améliorer les résultats d’apprentissage globaux et ciblés. Schools2030 est une initiative phare dont l’objectif est d’améliorer les résultats d’apprentissage globaux de certains des élèves vivant dans les milieux les plus marginalisés du monde. Ce programme décennal et participatif d’amélioration de l’apprentissage est mis en œuvre dans 1 000 écoles publiques de 10 pays.

Nous nous appuyons sur les principes fondamentaux du pluralisme et de l’éthique pour guider notre travail auprès des systèmes éducatifs. Nous collaborons avec les pouvoirs publics et d’autres partenaires afin d’élaborer de nouveaux outils et de nouvelles solutions et ressources. Nous développons notamment des technologies dont le but est de renforcer les compétences professionnelles des enseignants, des chefs d’établissement et des responsables pédagogiques. Nous collaborons également avec d’autres partenaires pour mettre en place des réformes éducatives, faciliter l’application d’approches éprouvées d’amélioration de l’apprentissage et renforcer les capacités des organes dirigeants à grande échelle.

En collaboration avec l’Université d’Asie centrale (UCA) et l’Université Aga Khan (AKU), nous mettons en œuvre un programme d’amélioration des universités afin d’accroître la qualité des services offerts par les établissements d’enseignement supérieur. Cette initiative a pour but d’améliorer la gouvernance, les plans directeurs, le développement du corps enseignant, la qualité des programmes, les infrastructures essentielles spécifiques et les systèmes internes de quatre institutions prioritaires situées en Afghanistan, au Pakistan, au Tadjikistan et en République kirghize.