A Escola Aga Khan (AKS) em Osh, agora na sua terceira década, proporciona a mais de 550 alunos experiências de aprendizagem de qualidade. Oferece bolsas de estudo e descontos com base nas necessidades.

Gerido pelos Serviços Aga Khan para a Educação, o ambiente escolar valoriza a diversidade e responde de forma criativa às necessidades educativas dos alunos. Desafia os alunos a serem intelectualmente curiosos e socialmente conscientes e ajuda-os a tornarem-se líderes confiantes que podem contribuir para o seu país.

O currículo de língua inglesa está alinhado com o Quadro Europeu Comum de Referência, ajudando os alunos a aceder a oportunidades a nível local e internacional. A escola dá ênfase às disciplinas de ciências, tecnologia, engenharia, artes e matemática (STEAM), com clubes STEAM interdisciplinares.

Anualmente, mais de 95% dos diplomados da escola ingressam em prestigiadas instituições de ensino superior e universidades na Ásia Central, Rússia, EUA, Europa e China.

As oportunidades de desenvolvimento profissional permitem aos professores reforçar os seus conhecimentos e competências pedagógicas e diversificar as suas práticas na sala de aula.

A recente renovação da AKS Osh, inclui a instalação de um sistema de energia solar como fonte de energia auxiliar. Uma das iniciativas ambientais da escola é um Eco Clube para os alunos cooperarem na investigação e proporem soluções de proteção ambiental e eventos de sensibilização para as alterações climáticas. O clube colabora com as escolas públicas locais de Osh.

Em 2024, a AKS Osh recebeu o título nacional de “Melhor Escola do Ano” da revista Jetigen. A escola foi reconhecida por oferecer um ambiente educativo seguro e inclusivo, demonstrando uma forte dedicação ao sucesso académico.

Fundação Aga Khan

Escolas2030

A AKF está a liderar o programa Escolas2030, uma iniciativa global decenal de investigação de ação participativa e melhoria da aprendizagem que abrange 1000 escolas públicas de 10 países, incluindo a República do Quirguistão. Utilizando os princípios do design centrado no ser humano e concentrando-se nos principais anos de transição aos cinco, dez e quinze anos de idade, o programa Escolas2030 procura anualmente gerar 1000 soluções educacionais de âmbito local que possam servir de base e transformar abordagens ao nível dos sistemas de educação com vista a melhorar os resultados de aprendizagem holística de todos os alunos. A iniciativa inclui igualmente o desenvolvimento da primeira infância através de um grupo de estudo para o ensino pré-primário e intervenções com o intuito de equipar os jovens com competências empregáveis. Saiba mais

A AKF está a trabalhar para aumentar a voz e a influência dos pais no desenvolvimento das escolas através de:

• reforço da capacidade dos conselhos de administração escolares;


• utilizar ferramentas de responsabilidade social que permitam aos pais avaliar o desempenho das suas escolas em função dos padrões nacionais de educação e desenvolver e implementar soluções em conjunto com a administração das escolas; e


• apoio à transparência dos orçamentos escolares.
  
  
  

O Fórum Global Escolas2030 de 2024 teve lugar na República do Quirguistão, reunindo mais de 200 delegados de mais de 30 países. Aqui, o programa Escolas2030 colabora com 30 estabelecimentos de ensino pré-escolar e 70 escolas em quatro regiões, abrangendo cerca de 95 000 alunos com idades entre os 5, os 10 e os 15 anos. Através de intervenções específicas, o programa reforça a capacidade dos professores e dos diretores das escolas, dotando-os de ferramentas e metodologias inovadoras. Os educadores participam em workshops de HCD, enquanto os alunos de 15 anos contribuem ativamente para o processo de conceção, ajudando a moldar melhorias nos seus ambientes de aprendizagem.

Educação para a Estabilidade

O projeto “Educação para a Estabilidade” visa abordar as causas dos conflitos fronteiriços nas comunidades transfronteiriças, resolvendo os principais desafios educativos em seis escolas. Está a renovar escolas e jardins-de-infância, a formar educadores em competências que incluem a resolução de conflitos e a construção da paz, a ajudar os estudantes a criar soluções locais sensíveis ao género para apoiar questões de coesão social e a oferecer formação e oportunidades através do programa de Empreendedorismo Juvenil e Competências de Empregabilidade da AKF.

A Universidade da Ásia Central (UCA) foi fundada para promover o desenvolvimento social e económico da Ásia Central, particularmente das suas comunidades de montanha. Disponibiliza um padrão de ensino superior reconhecido internacionalmente e ajuda os povos da região a preservar e tirar partido das suas ricas tradições culturais como ativos para o futuro.

Os Presidentes da República do Quirguistão, Tajiquistão e Cazaquistão, e Sua Alteza o Aga Khan, assinaram o Tratado Internacional e os Estatutos que instituem esta universidade secular, privada e sem fins lucrativos. Foram ratificados pelos respetivos Parlamentos e registados nas Nações Unidas.

Polo da Universidade da Ásia Central em Naryn

O primeiro polo da Universidade da Ásia Central (UCA) foi inaugurado em Naryn, no Quirguistão, em 2016. O segundo polo foi inaugurado em Khorog, no Tajiquistão, em 2017. O terceiro polo, em Tekeli, no Cazaquistão, está em fase de planeamento. Os estudantes de licenciatura interessados em formar-se em Informática ou Comunicação e Média podem matricular-se no polo em Naryn.

Veja: Inauguração do Polo da UCA de Naryn

Formação Contínua

A Escola de Educação Profissional e Continuada da UCA (SPCE) continua a ser um dos principais prestadores de serviços de educação pós-secundária e de ciclo curto na Ásia Central e no Afeganistão. São disponibilizados programas de certificação em 15 centros de aprendizagem no Quirguistão, Cazaquistão, Tajiquistão e Afeganistão. Os funcionários da SPCE oferecem qualificações profissionais aos alunos jovens, adolescentes e adultos num formato flexível que impulsiona o desenvolvimento de competências e melhora as qualificações para a empregabilidade, criação de emprego e mobilidade educacional.

O Projeto Aga Khan de Humanidades (AKHP) promove o pluralismo de ideias, culturas e pessoas, apoiando o desenvolvimento e a implementação de currículos inovadores de humanidades com base nas tradições culturais da Ásia Central. O AKHP inicia e apoia o desenvolvimento curricular e pedagógico em universidades, projetos de proximidade comunitária e desenvolvimento institucional através de parcerias de longo prazo. Tem trabalhado em universidades no Cazaquistão, Quirguistão e Tajiquistão.

Em 2016, o AKHP lançou uma Série de Palestras Públicas em Bisqueque, em parceria com a Universidade Nacional do Quirguistão (KNU). Esta série foi desenhada especificamente como uma iniciativa de desenvolvimento profissional para o corpo docente da KNU e está aberta a académicos, investigadores e estudantes universitários. Promove o discurso interdisciplinar entre intelectuais, académicos e estudantes nas disciplinas de humanidades e ciências. Saiba mais sobre os eventos públicos da UCA