Школа Ага Хана (AKS) в Оше работает уже третий десяток лет, предоставляя качественное образование более чем 550 ученикам. Школа предлагает стипендии и систему скидок для нуждающихся семей.

Находясь под управлением Служб Ага Хана по образованию (AKES), школа создаёт среду, где ценят многообразие и творчески подходят к образовательным потребностям учащихся. Это стимулирует школьников проявлять любознательность и социальную сознательность, а также помогает им стать уверенными лидерами, которые могут внести свой вклад в развитие страны.

Программа обучения английскому языку соответствует Общеевропейским стандартам владения иностранным языком (CEFR), что открывает перед учениками возможности как внутри страны, так и за рубежом. Особое внимание уделяется предметам STEAM (наука, технологии, инженерия, искусство и математика), а также работе междисциплинарных STEAM-клубов.

Ежегодно более 95 процентов выпускников поступают в престижные вузы Центральной Азии, России, США, Европы и Китая.

Возможности профессионального развития позволяют учителям углублять свои знания, совершенствовать педагогические навыки и разнообразить методы преподавания.

Недавняя реконструкция Школы Ага Хана в Оше включала установку системы солнечных батарей в качестве резервного источника питания. Одной из экологических инициатив школы стал Экоклуб: здесь ученики совместно проводят исследования, предлагают решения по защите окружающей среды и организуют мероприятия, посвящённые проблеме изменения климата. Клуб сотрудничает с местными государственными школами Оша.

В 2024 году журнал «Жетиген» присвоил Школе Ага Хана в Оше национальный титул «Лучшая школа года». Школа была отмечена за создание безопасной и инклюзивной образовательной среды, а также за неизменную приверженность академическим успехам.

Фонд Ага Хана

Школы 2030
Фонд Ага Хана возглавляет инициативу «Школы 2030» — глобальную 10-летнюю совместную программу практических исследований, направленную на улучшение качества обучения, которая сотрудничает с тысячей государственных школ в 10 странах, в том числе в Кыргызской Республике. Используя принципы человеко-ориентированного проектирования, и уделяя особое внимание ключевым переходным периодам в возрасте пяти, десяти и пятнадцати лет, программа «Школы 2030» стремится ежегодно создавать 1000 локальных образовательных решений, способных формировать или трансформировать системные подходы в целях улучшения результатов комплексного обучения для всех учащихся. Эта инициатива также включает раннее развитие детей дошкольного возраста и мероприятия по обучению молодёжи востребованным трудовым навыкам. Подробнее

Фонд Ага Хана стимулирует активное участие родителей в развитии школ путём:

• Укрепления потенциала школьных советов попечителей;


• Использования инструментов социальной ответственности, позволяющих родителям оценивать результаты работы школ в соответствии с национальными стандартами образования, а также разрабатывать и внедрять решения совместно с администрацией школ;


• Обеспечения прозрачности школьного бюджета.

В 2024 году в Кыргызской Республике прошёл Глобальный форум «Школы 2030», собравший свыше 200 делегатов из более чем 30 стран. В Кыргызстане программа «Школы 2030» сотрудничает с 30 детскими садами и 70 школами в четырёх регионах, охватывая около 95 000 учащихся в возрасте 5, 10 и 15 лет. Благодаря адресным мерам программа укрепляет потенциал учителей и руководителей школ, вооружая их инновационными инструментами и методиками. Педагоги участвуют в семинарах по человеко-ориентированному проектированию (ЧОП), а 15-летние школьники активно вовлекаются в процесс разработки, помогая улучшать собственную образовательную среду.

Образование ради стабильности
Проект «Образование ради стабильности» направлен на устранение причин пограничных конфликтов в трансграничных сообществах путём решения ключевых проблем образования в шести школах. Проект включает ремонт школ и детских садов, обучение педагогов навыкам разрешения конфликтов и миростроительства, а также поддержку учащихся в разработке гендерно-чувствительных решений для укрепления социальной сплочённости. Кроме того, в рамках Программы AKF по развитию молодёжного предпринимательства и навыков трудоустройства (YES) предлагаются тренинги и новые возможности для молодёжи.

Университет Центральной Азии (УЦА) создан для содействия социально-экономическому развитию Центральной Азии, в особенности горных сообществ. Он предлагает международно признанный стандарт высшего образования, помогая жителям региона сохранять и использовать свои богатые культурные традиции в качестве активов будущего.

Устав и Международный договор об учреждении этого частного некоммерческого светского учебного заведения подписали президенты Казахстана, Кыргызской Республики и Таджикистана, а также Его Высочество Ага Хан. Договор ратифицирован парламентами указанных стран и зарегистрирован в Организации Объединённых Наций.

Кампус Университета Центральной Азии в Нарыне

Первый кампус Университета Центральной Азии (УЦА) открылся в 2016 году в Нарыне, Кыргызская Республика. Второй кампус открылся в Хороге, Таджикистан, в 2017 году. Третий кампус в Текели, Казахстан, находится на стадии планирования. Студенты бакалавриата, желающие получить специальность в области компьютерных наук или коммуникаций и СМИ, могут поступить в кампус в Нарыне.

Видеоролик: Открытие кампуса УЦА в Нарыне

Непрерывное образование

Школа профессионального и непрерывного образования УЦА (ШПНО) остается ведущим поставщиком послесреднего непрерывного образования короткого цикла в Центральной Азии и Афганистане. Сертификационные программы проводятся в 17 учебных центрах в Кыргызстане, Казахстане, Таджикистане и Афганистане. Сотрудники ШПНО предлагают учащимся, подросткам и взрослым профессиональные навыки и повышение квалификации в гибком формате, что способствует трудоустройству, созданию рабочих мест и образовательной мобильности.

Проект Ага Хана «Человековедение» (AKHP) содействует плюрализму идей, культур и народов, поддерживая разработку и внедрение инновационных гуманитарных учебных программ, в основе которых лежат культурные традиции народов Центральной Азии. AKHP инициирует создание новых и поддерживает существующие учебные программы и педагогическое развитие в университетах, реализует проекты по работе с населением и институциональному развитию в рамках долгосрочных партнёрских отношений. Проект работает с университетами Казахстана, Кыргызстана и Таджикистана.

В 2016 году AKHP в партнёрстве с Кыргызским национальным университетом (КНУ) запустил серию публичных лекций в Бишкеке. Лекции направлены на повышение квалификации преподавателей КНУ и открыты для специалистов высших учебных заведений, исследователей и студентов. Проект способствует проведению междисциплинарных дискуссий с участием интеллигенции, представителей академических кругов и студентов в рамках как гуманитарных, так и естественно-научных дисциплин. Узнать о публичных мероприятиях УЦА