شبكة الآغا خان للتنمية | التعليم

تمنح برامج تنمية الطفولة المبكرة (ECD) الأطفال الصغار بداية جيدة في الحياة. تتعامل هذه البرامج مع مجموعة متنوعة من الجوانب الأساسية التي تهدف إلى تحسين جودة حياة الأطفال، وليس فقط التركيز على التعليم. فهي تهتم أيضًا بقضايا الصحة والتغذية والرعاية، بالإضافة إلى الحماية من أي أذى قد يواجهه الطفل في هذه المرحلة المبكرة من حياته.

تمثل مدارس الآغا خان (AKS) نموذجًا للمراكز المخصصة لمرحلة ما قبل المدرسة، حيث تعمل هذه المدارس على استيعاب الأطفال وتقديم الدعم للبرامج الحكومية والمجتمعية. تنفذ مؤسسة الآغا خان (AKF) وتدعم البرامج التي يقودها المجتمع والحكومة، كما تقدم المرافق اللازمة والتدريبات للمعلمين وأولياء الأمور، بالإضافة إلى تقديم الإرشادات الإدارية اللازمة.

تدرك شبكة الآغا خان للتنمية أهمية مشاركة الأسرة في دعم التنمية الشاملة للأطفال. لذلك، فهي تبني وتعزز قدرات الأبوة والأمومة من خلال إنشاء مراكز الأسرة. تعمل برامج مراكز الأسرة بالشراكة مع وكالات شبكة الآغا خان للتنمية لتحسين رفاهية وتنمية الأسر التي لديها أطفال من سن ما قبل الولادة وحتى سن الخامسة. كما تعمل على تحسين الوصول المتكامل إلى برامج وخدمات تنمية الطفولة المبكرة التي تستهدف العائلات التي تعيش في المناطق النائية والريفية.

على الصعيد العالمي، تهدف أنشطة شبكة الآغا خان للتنمية في مجال التعليم الابتدائي والثانوي إلى توفير إمكانية الوصول إلى فرص التعلم الرسمية وغير الرسمية ذات الجودة العالية لأكثر من مليون طالب سنويًا، والذين تتراوح أعمارهم بين 5 و18 عامًا. تعمل مدارس الآغا خان (AKS) ومؤسسة الآغا خان (AKF) وجامعة الآغا خان (AKU) وجامعة آسيا الوسطى (UCA) معًا بشكل متكامل لتحسين جودة الأنظمة التعليمية في البلدان التي تعمل بها. تركز جهودها على تعزيز جودة الأنظمة التعليمية وتوفير التعليم المباشر للطلاب.

نركز جهودنا على التعاون مع المدارس المجتمعية والحكومية لتحسين نتائج التعلم الأكاديمي وغير الأكاديمي لدى الطلاب. نتناول عدة قضايا رئيسية، بما في ذلك:

• قضايا الوصول، (ولاسيّما أمام الفتيات).


• تنمية القدرات الحكومية.


• الإدارة الجيدة للمدارس.


• تطوير أسلوب التعليم عند المعلمين.


• التعلم المتمحور حول الطفل.


• المشاركة المجتمعية.

تتعاون مؤسسة الآغا خان بشكل وثيق مع المدارس من خلال برامج مبتكرة تهدف إلى تحسين التعليم وتطوير نماذج تعليمية مستدامة وقابلة للتطوير. تعمل المؤسسة أيضًا على التعاون مع الحكومات والشركاء الآخرين لتوسيع نماذج التعليم المبتكرة في مزيد من المدارس، بهدف تحقيق تأثير أوسع وأكبر في مجال التعليم.

تدير مدارس الآغا خان 199 مدرسة ومركزًا مستقلًا لمرحلة ما قبل المدرسة، بالإضافة إلى أكثر من 100 مركز آخر تقدم جميعها برامج غير رسمية. تفتح هذه المدارس والمراكز أبوابها للطلاب من جميع الخلفيات والمستويات. تتميز هذه المدارس والمراكز بمجموعة فريدة من العناصر، بما في ذلك التعليم الأكاديمي الصارم وفرص تطوير المهارات، جنبًا إلى جنب مع الاهتمام بالتعددية والقيم لدى المجتمعات في جميع أنحاء العالم.

ستشكل أكاديميات الآغا خان الأربع في بنغلاديش وكينيا والهند وموزمبيق جزءًا من شبكة متميزة من الأكاديميات المختارة. تهدف هذه الأكاديميات إلى استقبال الطلاب من جميع الخلفيات، وتُولي اهتمامًا خاصًا بتوفير المساعدة المالية للطلاب الذين يحتاجون إليها لضمان وصولهم على أساس الجدارة. تركز رؤية هذه الأكاديميات على تعليم وتأهيل قادة المستقبل في بلدانهم، من خلال تزويدهم بتعليم عالي المستوى ومتميز، وتنمية مهاراتهم ومعرفتهم لدعم التنمية الإيجابية في مجتمعاتهم.

تؤمن شبكة الآغا خان للتنمية بأهمية التعليم المستمر كمحرك رئيسي لتطوير المهارات المهنية والحرفية لقوة العمل. تهدف المؤسسة إلى تحسين قدرة وطبيعة المهن التي تلعب دورًا حيويًا في مجتمعنا، سواء كان ذلك من خلال دعم معلمين متميزين، أو تطوير مهارات الممرضين والممرضات، أو تعزيز قدرات المهندسين، أو دعم رواد الأعمال الطموحين. توفر الشبكة فرصًا مستمرة لتطوير الذات والتحسين المهني لأفراد هذه المهن، مثل تقديم دورات مهنية قصيرة المدى، أو برامج شهادات معترف بها، أو جلسات توجيهية، أو مجموعات ممارسة.

تُقدم كلية التعليم المهني والمستمر بجامعة آسيا الوسطى مثالاً للبرامج التعليمية الرسمية وغير الرسمية وغير الجامعية. منذ عام 2006، أشركت الكلية أكثر من 150 ألف طالب، (نسبة الإناث 53%)، في دورات التطوير المهني والحرفي. وإلى جانب ذلك، تقدم مدارس الآغا خان برامج التعليم المستمر باللغة الإنجليزية، بالإضافة إلى برامج تدريبية في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات للبالغين. تلك البرامج تهدف إلى دعم تطوير مهارات الطلاب وتزويدهم بالمعرفة الحديثة في مجال التقنية، مما يعزز فرصهم في الحصول على فرص عمل أفضل وتحسين واقعهم المعيشي، كما تُقدم أيضًا منح شهادة الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب (ICDL) المعتمدة دوليًا.

منذ عام 1983، تعمل شبكة الآغا خان للتنمية على تلبية الاحتياجات الأساسية للموارد البشرية في البلدان النامية. تمكنت الشبكة من تدريب أكثر من 25,000 خريج في مختلف أنحاء العالم.

تقدم جامعة الآغا خان وجامعة آسيا الوسطى برامج البكالوريوس والدراسات العليا في مجموعة متنوعة من التخصصات. تشمل التمريض والتعليم والإعلام والاتصالات والعلوم الهندسية وإدارة الأعمال. سيقوم الطلاب بالدراسة في تسعة حُرم جامعية للنجاح في اقتصاد المعرفة العالمي، وقيادة التغيير في مجتمعاتهم، وزيادة التفاهم والاحترام في عالم تعددي.

تهدف جامعة الآغا خان وجامعة آسيا الوسطى إلى إعداد الطلاب لقيادة التغيير في مجتمعاتهم وتعزيز التفاهم والاحترام في عالم يعتمد على التعددية. يتم تجهيز الطلاب والطالبات في الجامعة بمجموعة متنوعة من المهارات والمعارف اللازمة للنجاح في اقتصاد المعرفة العالمي.

تقدم الجامعة مجموعة متنوعة من البرامج الأكاديمية، بما في ذلك: التمريض، التعليم، الإعلام والاتصالات، العلوم الهندسية، إدارة الأعمال.

تضم الجامعة مجموعة متميزة من الطلاب الذين يسعون للتعليم العالي وتحقيق التفوق الأكاديمي. يبلغ عدد طلاب جامعة الآغا خان حوالي 3,000 طالب، بينما يبلغ عدد طلاب جامعة آسيا الوسطى حوالي 17,000 طالب.

تقدم مؤسسة الآغا خان عددًا محدودًا من المنح الدراسية سنويًا للطلاب المتفوقين من دول نامية مختارة لمتابعة الدراسات العليا. اكتشف المزيد حول المنح الدراسية الدولية.

تُنفّذ مؤسسة الآغا خان وجامعة آسيا الوسطى وجامعة الآغا خان برنامج تحسين الجامعات، مع التركيز على أربع مؤسسات في أفغانستان، باكستان، طاجيكستان وجمهورية قيرغيزستان. تهدف هذه المبادرة إلى دعم الجهود المبذولة لتحسين جودة التعليم العالي والتطور المستدام للجامعات في تلك الدول.

تغطي المبادرة العديد من المجالات الحيوية لتحسين الجامعات، بما في ذلك:

• الحكم.


• الخطط الرئيسية.


• تطوير قدرات أعضاء هيئة التدريس.


• جودة المناهج الدراسية.


• المرافق والبنى التحتية ذات الأولويات المحددة.


• الأنظمة الداخلية.

تسعى وكالات ومؤسسات شبكة الآغا خان للتنمية إلى تطوير وتبادل المعرفة الجديدة من خلال آليات متعددة، سواء من خلال التعاون مع مراكز تنمية الطفولة المبكرة لتحويلها إلى مختبرات حية للاختبار والابتكار، أو عبر القيام بدراسات وأبحاث الدراسات العليا. نسعى جميعًا للتعامل مع التحديات التي تواجهنا اليوم والتي قد تواجهنا في المستقبل.

تقود مؤسسة الآغا خان برنامج "مدارس 2030"، وهو برنامج للأبحاث العملية التشاركية، يهدف إلى تحسين التعلم على مدى 10 سنوات ويغطي مراحل التعليم لما قبل المدرسة والمرحلة الابتدائية والثانوية. يهدف البرنامج إلى دعم المعلمين في تصميم واختبار وعرض حلول تعليمية مبتكرة في 1,000 مدرسة حكومية في عشرة دول من بينها أفغانستان، البرازيل، الهند، كينيا، قيرغيزستان، باكستان، البرتغال، طاجيكستان، تنزانيا وأوغندا.

يتبع البرنامج نتائج تلك الحلول التعليمية المبتكرة وتأثيرها على نتائج التعلم الشاملة، بهدف تجهيز ودعم المعلمين ومدراء المدارس في الخطوط الأمامية لتحسين التعليم للمتعلمين المهمشين في جميع أنحاء العالم. اكتشف المزيد.

تهدف أبحاث جامعة الآغا خان إلى دعم وتعزيز الابتكار وتغيير طريقة التفكير. وتتجلى هذه الأبحاث من خلال مراكز متخصصة تعمل على التطرق إلى قضايا مهمة وحاسمة، وتحقيق التقدم في مجالات متنوعة. وتشمل هذه المراكز:

• مركز الطب التجديدي وأبحاث الخلايا الجذعية، الذي يعمل بالتعاون مع جامعة كاليفورنيا.


• مركز التميّز لصحة المرأة والطفل، الذي يركز على قضايا صحة المرأة والطفل في البلدان النامية.


• معهد الدماغ والعقل، الذي يعمل في مجال الصحة العقلية وعلم الأعصاب.


• معهد الصحة العالمية والتنمية، الذي ينظر إلى التحديات الصحية العالمية الكبرى ويتخذ إجراءات للتغلب عليها.

تشجع أبحاث جامعة آسيا الوسطى التنمية الاجتماعية والاقتصادية لآسيا الوسطى، ولا سيّما مجتمعاتها الجبلية. أنتج معهد أبحاث المجتمعات الجبلية ومعهد السياسة العامة والإدارة ومبادرة المجتمع المدني ووحدة التراث الثقافي والعلوم الإنسانية أكثر من 100 منشور. هذا وتم مؤخراً إطلاق مركز للنهوض بالمساواة بين الجنسين.