Today, AKES works in 13 countries across East Africa, South and Central Asia, and the Middle East.

Hoje em dia, os AKES trabalham em 13 países da África Oriental, Ásia Meridional e Central e Médio Oriente. Mais de 75 por cento das nossas 199 escolas e centros pré-primários autónomos e mais de 100 centros de aprendizagem estão localizados em zonas rurais, muitas vezes em comunidades remotas marginalizadas com um acesso limitado a uma educação de qualidade. Também oferecemos programas de educação não-formal em mais de uma centena de centros e realizamos atividades de divulgação para providenciar formação e partilhar as melhores práticas com outros educadores.

Cada escola procura oferecer um currículo inclusivo, academicamente rigoroso e abrangente que respeite o contexto em que os alunos vivem e o seu lugar enquanto cidadãos globais. O nosso objetivo é formar cidadãos com consciência social e ambiental que se esforcem por mudanças positivas nas suas escolas e na comunidade em geral.

As escolas AKES estão incorporadas nas suas comunidades locais e oferecem educação para todos. Temos famílias de todo o espectro socioeconómico e os nossos alunos falam mais de 35 línguas e dialetos. As nossas escolas são tão diversificadas quanto os nossos alunos. No Paquistão, por exemplo, variam de um polo com espaço para 5000 crianças em Karachi às escolas rurais na Região Norte, que têm menos de cem alunos em turmas de várias idades.

As escolas e os programas Aga Khan são geridos por professores qualificados, dedicados a prestar apoio ao sucesso académico, e ao progresso e bem-estar gerais. Os professores empenham-se num desenvolvimento profissional contínuo através da formação e de comunidades globais de aprendizagem profissional. Mais da metade da nossa equipa (59 por cento) são mulheres e 99 por cento da nossa equipa são habitantes locais.

Com mais de 300 edifícios em funcionamento, a nossa infraestrutura oferece suporte à aprendizagem, saúde, segurança e bem-estar, concentrando-se ao mesmo tempo em soluções de design ambientalmente sustentáveis. Todos os melhoramentos das instalações usam recursos humanos locais para providenciar benefícios económicos às suas comunidades.

Da Primeira Infância à Idade Adulta

Os estudos mostram que as experiências de alta qualidade nos primeiros anos estão ligados a resultados positivos no domínio da saúde e do bem-estar social e económico na idade adulta. Os nossos programas de desenvolvimento na primeira infância (DPI) e pré-primária formam e apoiam os professores a propiciar ambientes de aprendizagem seguros, estimulantes e ricos para crianças a partir dos 18 meses. As nossas 262 unidades de ensino pré-primário, que abrangem 15 000 alunos, estão localizadas principalmente em zonas rurais do Paquistão e Afeganistão, onde a oferta é muito pouca.

As escolas oferecem uma educação académica abrangente, com atividades extracurriculares de enriquecimento da aprendizagem dos alunos. Cada uma está vinculada a um conselho de avaliação nacional ou internacional, como o Conselho de Avaliação da Universidade Aga Khan e o International Baccalaureate.

As escolas realizam clubes e acampamentos e muitas oferecem programas adicionais de enriquecimento nas férias de verão e inverno. Em alguns países, a robótica, a programação e os espaços de criação fazem parte do nosso currículo.

Os programas de serviço comunitário são uma parte fundamental da educação de um aluno Aga Khan. Estes programas vão muito para além da sala de aulas e equipam os alunos com competências essenciais que não podem ser avaliadas com uma nota.

Os nossos centros de aprendizagem oferecem programas não-formais para complementar a aprendizagem escolar e programas de educação continuada para adultos com vista a apoiar a empregabilidade e o acesso ao ensino superior. Os cursos incluem programas de TIC credenciados internacionalmente e programas de inglês para alunos com 16 anos ou mais.

Os alunos graduados ficam equipados com o conhecimento necessário para serem bem-sucedidos ao longo da vida adulta, as competências para o sucesso num mundo em constante mudança, e as atitudes e valores de que precisam para serem adultos com ética e moldar um futuro positivo para si e para os outros. Em 2020, os alunos preencheram vagas em universidades de mais de 30 países.

As Escolas Aga Khan têm como objetivo fazer mais do que preparar os jovens para o mundo do trabalho; elas procuram munir os alunos com as competências de que necessitam para se tornarem cidadãos ativos, responsáveis e empenhados, com um compromisso com a aprendizagem ao longo de toda a vida. A pandemia mostrou como se está a tornar cada vez mais essencial a aprendizagem no sentido da definição de metas claras e objetivas, a colaboração com outras pessoas com diferentes perspetivas e a identificação de várias soluções para os grandes problemas.