مؤسسة الآغا خان للخدمات التعليمية، أفغانستان

تعمل مؤسسة الآغا خان للخدمات التعليمية، أفغانستان (AKES,A) منذ عام 2004. وتقدم برامج التعليم غير الرسمي التي يديرها موظفون محليون، وبشكل رئيسي في القرى النائية في مقاطعات في بادخشان، وبغلان، وبلخ، وكابول، وباميان، وقندوز، وسمانغان. تضم هذه البرامج أكثر من 33,000 طالب.

تُنفّذ وحدات ما قبل الابتدائي، التي تبلغ 74 وحدة، للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و6 سنوات، برنامجًا تنمويًا يعتمد على منهج (هاي سكوب HighScope) المعترف به دوليًا لمرحلة ما قبل المدرسة. يدعم العديد من معلمي مرحلة ما قبل المدرسة مجموعة صغيرة من أولياء الأمور عبر الهاتف بالتعاون مع شركة الاتصالات روشان. أطلقت مؤسسة الآغا خان للخدمات التعليمية في أفغانستان برنامجًا للتعلم عن بعد والتعليم عبر الهاتف عندما اضطرت المدارس إلى إغلاق أبوابها بسبب جائحة كوفيد-19. وهكذا، تمكنت المؤسسة من الاستمرار في تقديم التعليم للأسر ومواصلة تنفيذ برامج تنمية الطفولة المبكرة وبرامج التعليم ما قبل الابتدائي والتعليم التكميلي.

تُقدم مؤسسة الآغا خان للخدمات التعليمية في أفغانستان برامج تعليمية تكميلية لطلاب المرحلة الابتدائية والثانوية الذين تتراوح أعمارهم بين سبع سنوات أو أكثر. تشمل هذه البرامج المساعدة التعليمية في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم لتكملة ما يتم تعلمه في المدرسة، والتحضير لامتحان كانكور (الالتحاق بالجامعة).

تُساعد برامج التعليم المستمر في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات واللغة الإنجليزية الطلاب الذين تبلغ أعمارهم 16 عامًا فما فوق على تحسين قابليتهم للتوظيف والوصول إلى التعليم العالي. تشمل برامج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات شهادة الرخصة الدولية لقيادة الكمبيوتر (ICDL) المعتمدة دوليًا في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (تمتلك مؤسسة الآغا خان للخدمات التعليمية في أفغانستان مركزًا معتمدًا لاختبار وتعلم الرخصة الدولية لقيادة الكمبيوتر). تم تصميم برنامج التدريب على اللغة الإنجليزية على غرار مناهج أكسفورد وكامبريدج.

تطوير المدارس

توفر مؤسسة الآغا خان للخدمات التعليمية في أفغانستان، برنامجًا تعليميًا إضافيًا للأطفال الذين كانوا خارج المدرسة سابقًا، بهدف مساعدتهم على التكيف مع بيئات تعلمهم الجديدة في الفصول الدراسية. يركز البرنامج على اللغة الدارية والإنجليزية والرياضيات والعلوم.

تحسين حياة المراهقين في أفغانستان

عادةً ما يواجه المراهقون في أفغانستان قيودًا في فرصهم لاكتساب المعرفة والمشاركة الفاعلة في عمليات صنع القرار. ولذلك، قامت مؤسسة الآغا خان بتنفيذ برنامج بالتعاون مع منظمة وورلد فيجن "World Vision" (منظمة إنسانية وإنمائية دولية مكرسة لمكافحة الفقر والظلم)، بالإضافة إلى منظمة الإنتاج التعليمي الأفغانية غير الربحية (AEPO)، خلال الفترة من عام 2017 حتى عام 2020، بهدف تعزيز استقلالية المراهقين.

عمل البرنامج بالتعاون مع المراهقين والأسر والمجتمعات وصناع القرار والسلطات العامة على دعم الأولويات الحكومية. قامت مؤسسة الآغا خان بإنشاء وإدارة 176 مجموعة متعددة الأغراض للمراهقين، تغطي المهارات الحياتية والتعبير عن الذات والرياضة والفنون والتدريب، بهدف تمكينهم ليصبحوا معلمين أقران (أسلوب تدريب الأقران يرتكز بشكل أساسي على مبدأ التعاون بين المعلمين الزملاء والمشاركة في تطوير أدائهم). تضمنت نتائج هذا البرنامج إنتاج 890 مسرحية إذاعية وتنفيذ 26 برنامجًا تعليميًا مخصصًا، وتصميم وتوزيع 32,000 مجلة تغطي القضايا المهمة التي تهم المراهقين. بالإضافة إلى ذلك، قامت مؤسسة الآغا خان بتدريب وتوجيه 35,970 قائدًا مؤثرًا في المجتمع، حيث يشكل النساء أكثر من نصف هذا العدد، في مجالات حقوق الطفل والمساواة بين الجنسين وأهمية تعليم الفتيات.

تحسين المدارس

تدعم مؤسسة الآغا خان الأنشطة التعليمية على جميع المستويات، بدءًا من المدرسة والمنطقة وصولًا إلى المستوى الوطني. تهدف هذه الأنشطة إلى تعزيز الإشراف الأكاديمي، والتعبئة الاجتماعية، والتطوير المهني للمعلمين ولجان إدارة المدارس، وتحسين بيئات التعلم. يستفيد حاليًا أكثر من 289,000 طالب و9,500 معلم ومدير مدرسة من هذه الأنشطة التعليمية.

قامت مؤسسة الآغا خان بدعم أكثر من 800 مدرسة ومساحة تعليمية على مستوى المنطقة والمقاطعة من خلال العمل المباشر مع سلطات التعليم المحلية في عام 2021. تم تأسيس الفصول المجتمعية لتوفير التعليم الابتدائي للأطفال الذين يعجزون عن الالتحاق بالمدارس الحكومية بسبب المسافات البعيدة أو نقص وسائل النقل المناسبة. ومنذ عام 2003، نتيجة لدعم مؤسسة الآغا خان للتعليم المجتمعي والمساعدة المستمرة للمدارس الحكومية، تمكن 80 في المائة من الأطفال غير الملتحقين بالمدارس في الفئة العمرية المناسبة من الوصول إلى التعليم الابتدائي.

تقدم مؤسسة الآغا خان للخدمات التعليمية برنامجًا تعليميًا تكميليًا يركز على تعليم اللغة الدرية والإنجليزية والرياضيات والعلوم، بهدف مساعدة الأطفال الذين لم يسبق لهم الالتحاق بالمدرسة على التكيف مع بيئات التعلم الجديدة في الفصول الدراسية.

تتحقق نتائج إيجابية من الجهود التي تبذلها مؤسسة الآغا خان في دعم المدارس الابتدائية، حيث يتحول 94٪ من الأطفال إلى المدارس الثانوية. هذه النسبة المرتفعة تشير إلى تحسن جودة التعليم وتحسين الوصول إلى المرافق المدرسية. تعكس هذه النتائج أيضًا الاهتمام المتزايد من قبل المجتمعات بتعليم أطفالها واعترافها بأهمية التعليم في بناء مستقبلهم.

تدريب المعلمين

تقوم مؤسسة الآغا خان بتوفير المساعدة اللازمة لتعزيز بيئة الفصل الدراسي وتحقيق إنجازات أفضل للطلاب. تُقدم التدريبات والتوجيه للمعلمين خلال خدمتهم، مع التركيز على أساليب التعلم المركزة على الطفل. حتى الآن، تم توفير التدريب والدعم لأكثر من 7,000 معلم ومعلمة، بنسبة 40٪ منهم إناث. تم إنشاء جمعيات لأولياء الأمور والمعلمين والطلاب في جميع المدارس التي تدعمها المؤسسة، بهدف إشراك أولياء الأمور والمجتمع بشكل أكبر في تعليم أطفالهم. تعتبر هذه المشاركة ضرورية لضمان استدامة التحسينات التعليمية.

تشجيع المشاركة على نطاق أوسع

تم إنشاء لجان إدارة المدرسة لدعم وتحسين الأداء اليومي للمدارس التي تدعمها مؤسسة الآغا خان. حتى الآن، تم إنشاء وتدريب أكثر من 500 جمعية للآباء والمعلمين والطلاب، بالإضافة إلى جمعيات طلاب المدارس ولجان إدارة المدرسة في المدارس الحكومية والفصول المجتمعية وروضات الأطفال، مما يضمن مشاركة المجتمع في جميع المدارس التي تدعمها مؤسسة الآغا خان.

تواجه بعض المجتمعات المحلية في أفغانستان صعوبة في تقديم الدعم النشط للمدارس، وهذه المشكلة مستمرة. ووفقًا للتقديرات المستندة إلى البيانات المستخلصة من الزيارات الميدانية، يشارك حوالي نصف المجتمعات المحلية بنشاط في دعم وإدارة مدارسها، وتعزيز حضور الطلاب والمحافظة عليه، بالإضافة إلى تقديم المساعدة في مجالات حماية الطفل مثل منع الزواج المبكر. على مستوى المقاطعات والمحافظات، قدمت مؤسسة الآغا خان تدريبًا ودعمًا لجميع المفتشين المدرسين والمشرفين في 28 منطقة يغطيها برنامج التعليم، مما ساهم في تعزيز قدرتهم على تقديم الدعم الفعال للمدارس. بالإضافة إلى ذلك، تعمل مؤسسة الآغا خان على تعزيز قدرات أعضاء هيئة التدريس وتحسين جودة التعليم في كليات تدريب المعلمين (TTCs) والمراكز التابعة لها.

على المستوى الوطني، قامت مؤسسة الآغا خان بالتعاون مع مديريات وزارة التربية والتعليم في أفغانستان، من أجل حوار السياسات وزيادة التأثير وتطوير القدرات. بفضل الجهود المبذولة والمشاركة في حوار السياسات، تم الاعتراف بالفصول الدراسية الابتدائية المجتمعية من قبل الحكومة كبديل للتعليم، وتم تضمين هذه الفصول في الخطة الاستراتيجية الوطنية للتعليم الثالثة (2015-2020).

التعلم من أجل المستقبل

تقود مؤسسة الآغا خان برنامج "مدارس 2030"، وهو عبارة عن مبادرة تهدف إلى تحسين التعلم التشاركي على مدى 10 سنوات، يهدف إلى تحسين عملية التعلم في 1000 مدرسة حكومية في 10 دول مختلفة، بما في ذلك أفغانستان. يتمحور البرنامج حول مبادئ التصميم التي تركز على الإنسان، ويركز على سنوات الانتقال الرئيسية للأعمار وهي 5 و10 و15 عامًا. تهدف مبادرة "مدارس 2030" إلى إنشاء 1000 حل تعليمي محلي الجذور سنويًا، يمكن تعليمها وتطبيقها على مستوى الأنظمة التعليمية لتحسين نتائج التعلم الشاملة لجميع المتعلمين. وتشمل هذه المبادرة أيضًا تنمية الطفولة المبكرة من خلال برامج ما قبل المرحلة الابتدائية، وتقديم تدخلات تهدف إلى تزويد الشباب بمهارات قابلة للتوظيف. اكتشف المزيد