مؤسسة الآغا خان للخدمات التعليمية، أفغانستان

تعمل مؤسسة الآغا خان للخدمات التعليمية في أفغانستان (AKES,A) منذ عام 2004، حيث تقدّم برامج تعليمية غير رسمية يديرها موظفون محليون في مقاطعات بدخشان، وبغلان، وبلخ، وكابل، وباميان، وقندوز، وسمانغان، وغالبًا ما تُنفّذ هذه البرامج في القرى النائية. وتخدم أكثر من 33,000 طالب.

تقدّم الوحدات الـ74 لمرحلة ما قبل الابتدائي برنامجًا تعليميًا للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و6 سنوات، يستند إلى منهج "هاي سكوب (HighScope)" المعترف به دوليًا لمرحلة ما قبل المدرسة. كما يقدّم معلّمو هذه المرحلة دعمًا عبر الهاتف لمجموعة صغيرة من أولياء الأمور، وذلك بالتعاون مع مزوّد الاتصالات "روشان".

تقدّم مؤسسة الآغا خان للخدمات التعليمية في أفغانستان برامج تعليمية تكميلية لطلاب المرحلتين الابتدائية والثانوية ممن تبلغ أعمارهم سبع سنوات فأكثر. وتشمل هذه البرامج دعمًا في اللغة الإنجليزية، والرياضيات، والعلوم، بهدف تعزيز ما يتعلّمه الطلاب في المدرسة، بالإضافة إلى التحضير لامتحان "كانكور"، وهو امتحان القبول الجامعي.

تساعد برامج التعليم المستمر في مجالي تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، واللغة الإنجليزية، الطلاب الذين تبلغ أعمارهم 16 عامًا فأكثر على تحسين فرص التوظيف وتعزيز إمكانية الوصول إلى التعليم العالي. وتشمل برامج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات شهادة "الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب" (ICDL)، المعتمدة دوليًا في هذا المجال، (تمتلك مؤسسة الآغا خان للخدمات التعليمية في أفغانستان مركزًا معتمدًا للاختبار والتعلّم للحصول على هذه الشهادة). أما برنامج اللغة الإنجليزية، فيعتمد مناهج أكسفورد وكامبريدج المعترف بها دوليًا.

تطوير المدارس

لمساعدة الأطفال الذين كانوا خارج المدارس سابقًا على التكيّف مع بيئات التعلّم الجديدة داخل الفصول الدراسية، تقدّم مؤسسة الآغا خان للخدمات التعليمية في أفغانستان برنامجًا تعليميًا تكميليًا يركّز على اللغة الدارية، واللغة الإنجليزية، والرياضيات، والعلوم.

مؤسسة الآغا خان

يهدف برنامج التعليم في مؤسسة الآغا خان (AKF) إلى تزويد الأطفال والشباب بالمعرفة والمهارات والمواقف والقيم التي تساعدهم على التفاعل بفعالية مع العالم والمساهمة في المجتمع. وتُسهّل المؤسسة فرص التعلّم عالية الجودة لما يقرب من 70,000 طفل ومراهق، نصفهم من الإناث، من خلال تقديم التعليم المجتمعي، وفصول اللحاق بالركب، والدروس العلاجية، وفصول التحضير لامتحان القبول الجامعي "كانكور"، وذلك في أكثر من 1,600 مساحة تعليمية.

وتدعم مؤسسة الآغا خان مناهج التعلّم البديلة في المدارس المجتمعية والحكومية، بهدف تمكين الأطفال والمراهقين في المناطق النائية من مواصلة الحصول على التعليم وبناء المهارات الحياتية اللازمة للقرن الحادي والعشرين. ويشمل ذلك تنفيذ برامج التعلّم من المنزل المصمّمة للفتيات في المرحلة الثانوية غير الملتحقات بالمدارس.

تحسين المدارس

تدعم مؤسسة الآغا خان التدخلات على مستويات المدرسة والمقاطعة والمحافظة والمستوى الوطني لتعزيز الإشراف الأكاديمي والتعبئة الاجتماعية، وتعزيز التطوير المهني للمعلمين ولجان إدارة المدارس، وتحسين بيئات التعلم.

توفر الفصول الدراسية المجتمعية التعليم الابتدائي للتلاميذ الذين لا يستطيعون الالتحاق بالمدارس الحكومية بسبب المسافة أو عدم وجود طرق ووسائل نقل مناسبة. ومنذ عام 2003، تمكن 80% من الأطفال الذين كانوا خارج المدارس سابقًا في السن المناسب من الحصول على التعليم الابتدائي نتيجة لدعم مؤسسة الآغا خان للتعليم المجتمعي والمساعدة المستمرة للمدارس الحكومية.

لمساعدة الأطفال الذين كانوا خارج المدارس سابقًا على التكيّف مع بيئات التعلّم الجديدة داخل الفصول الدراسية، تقدّم مؤسسة الآغا خان للخدمات التعليمية في أفغانستان برنامجًا تعليميًا تكميليًا يركّز على اللغة الدارية، واللغة الإنجليزية، والرياضيات، والعلوم.

تدريب المعلمين

تسعى مؤسسة الآغا خان إلى تحسين بيئة الفصول الدراسية وتعزيز إنجازات الطلاب من خلال تقديم تدريب أثناء الخدمة وتوجيه مستمر للمعلمين، يركّز على أساليب التعلّم المتمركزة حول الطفل. كما تعمل المؤسسة على إنشاء جمعيات تضم أولياء الأمور والمعلمين والطلاب في جميع المدارس التي تدعمها، بهدف تعزيز مشاركة أولياء الأمور والمجتمع المحلي في العملية التعليمية. ويُعدّ هذا النوع من المشاركة عنصرًا أساسيًا لضمان استدامة التحسينات التعليمية.

تشجيع المشاركة الأوسع

تُنشأ لجان إدارة مدرسية بهدف المساهمة في تحسين الأداء اليومي للمدارس التي تدعمها مؤسسة الآغا خان. وحتى الآن، تم تأسيس وتدريب أكثر من 500 جمعية لأولياء الأمور والمعلمين والطلاب، إلى جانب جمعيات طلابية في المدارس، ولجان إدارة مدرسية في المدارس الحكومية، والفصول المجتمعية، ورياض الأطفال، بما يضمن مشاركة فعّالة للمجتمع في جميع المؤسسات التعليمية التي تدعمها المؤسسة.

يُعدّ نقص الدعم الفعّال للمدارس من قِبل بعض المجتمعات مشكلة مستمرة في أفغانستان. وتشير التقديرات المستندة إلى بيانات من زيارات ميدانية إلى أن نحو نصف المجتمعات يشاركون بنشاط في دعم وتشغيل مدارسهم، وتعزيز الالتحاق بالمدارس والمواظبة على الحضور، إلى جانب المساهمة في مجالات حماية الطفل، مثل منع الزواج المبكر.

وعلى مستوى المقاطعة والمحافظة، قدّمت مؤسسة الآغا خان التدريب والدعم لجميع مفتشي المدارس والمشرفين في المقاطعات الـ 28 التي يغطيها برنامج التعليم، مما حسّن من قدرتهم على دعم المدارس بفعالية. كما عملت المؤسسة على رفع كفاءة الكادر التعليمي وجودة التدريس في كليات تدريب المعلمين (TTCs) والكليات التابعة لها.

وتواصل المؤسسة تعزيز المشاركة المجتمعية من خلال تطوير القدرات في مراقبة الفصول الدراسية، والدعوة، وحل النزاعات، وتعبئة المجتمعات لتقديم مساهمات عينية، وتنظيم حملات توعية بشأن حماية الطفل، وتعليم الفتيات، وزيادة معدلات الالتحاق بالمدارس.

التعلم من أجل المستقبل

تقود مؤسسة الآغا خان برنامج "مدارس 2030"، وهو برنامج عالمي يمتد على 10 سنوات، يركّز على البحوث الإجرائية التشاركية وتحسين جودة التعلّم، ويُنفّذ في 1,000 مدرسة حكومية ضمن عشر دول، من بينها أفغانستان.

وباستخدام مبادئ التصميم المتمحور حول الإنسان، والتركيز على السنوات الانتقالية الأساسية في أعمار 5 و10 و15 عامًا، يسعى البرنامج إلى إنتاج 1,000 حل تعليمي متجذّر محليًا سنويًا، يمكن أن يسهم في إثراء وتحويل المناهج المعتمدة على مستوى الأنظمة، بما ينعكس إيجابًا على نتائج التعلّم الشاملة لجميع المتعلمين. وتشمل المبادرة أيضًا تنمية الطفولة المبكرة من خلال مجموعة مخصصة لمرحلة ما قبل الابتدائي، إلى جانب تدخلات تهدف إلى تزويد الشباب بمهارات قابلة للتوظيف. اكتشف المزيد

جامعة آسيا الوسطى: التعليم المستمر

بالشراكة مع الحكومات ووكالات التنمية، توفّر جامعة آسيا الوسطى (UCA) فرصًا للتعليم المستمر، تتميّز بجودتها العالية وارتباطها الوثيق باحتياجات الشباب.

منذ عام 2008، حظيت العديد من خريجات المدارس الثانوية في المناطق الريفية النائية جدًا ــ حيث يكاد ينعدم وجود المعلمات ــ بدعم للالتحاق بكليات تدريب المعلمين. وقد حصلت أكثر من 2,300 منهن على منح دراسية تغطي تكاليف السكن والطعام والمواصلات. وحتى الآن، عاد نحو 500 خريجة إلى مجتمعاتهن ليصبحن معلمات.

بالإضافة إلى ذلك، التحق أكثر من 10,700 طالب من المدارس الثانوية ببرامج التعليم المستمر بعد الدوام المدرسي، في مجالات اللغة الإنجليزية وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات. وتنفّذ جامعة آسيا الوسطى وتدعم برامج تعليمية وبحثية في أفغانستان، حيث افتتحت ستة مراكز تعليمية فرعية، من بينها وحدة للتعليم المستمر في جامعة بدخشان.

تصل كلية التعليم المهني والمستمر (SPCE) التابعة لجامعة آسيا الوسطى (UCA) إلى المتعلمين الأفغان من خلال برنامجها للتعليم المهني عبر الحدود في بدخشان، والذي يُقام في مدينة خوروغ بطاجيكستان، بهدف تعزيز التعاون وتوفير فرص العمل بين بدخشان الأفغانية وإقليم غورنو-باداخشان ذاتي الحكم.

ويحصل الطلاب من كلا المنطقتين على منح دراسية تنافسية للالتحاق بدورات أساسية ومتقدمة في اللغة الإنجليزية، وتكنولوجيا المعلومات، والمحاسبة، ضمن برامج كلية التعليم المهني والمستمر.

دعم التدريس والبحث

يسهم بناء قدرات المعلمين في تعزيز فرص الوصول إلى التعليم. وتدعم كلية التعليم المهني والمستمر (SPCE) التطوير المهني في المؤسسات الوطنية لتدريب المعلمين، إلى جانب مراكز التعليم الخاصة في المقاطعات الريفية الأفغانية.

كما يدعم معهد أبحاث المجتمعات الجبلية التابع لجامعة آسيا الوسطى (UCA) الباحثين الأفغان الأفراد من خلال صندوق أبحاث آسيا الوسطى وأفغانستان التابع له.

تدريب موظفي الخدمة المدنية

في إطار مشروع التعاون الإقليمي وبناء الثقة (RCCB) في آسيا الوسطى وأفغانستان، التابع لمعهد السياسات العامة والإدارة (IPPA) بجامعة آسيا الوسطى (UCA)، شارك موظفو الخدمة المدنية الأفغان في دورات تدريبية حول اقتصاديات التجارة، وتحليل السياسات، والمفاوضات التجارية الدولية، إلى جانب نظرائهم من دول آسيا الوسطى.

كما شاركوا في ندوة استضافها المعهد، بالتعاون مع وزارة الخارجية، تناولت تنمية المؤسسات الصغيرة والمتوسطة والتجارة الإقليمية في أفغانستان ومنطقة "قلب آسيا".

تم دعم مشروع التعاون الإقليمي وبناء الثقة من قبل وزارة الشؤون الخارجية والتجارة والتنمية الكندية (DFATD)، والتي يُشار إليها لاحقًا باسم "الشؤون العالمية الكندية (GAC)". وبالاتفاق مع المديرية المستقلة للحكم المحلي في أفغانستان، قامت كلية التعليم المهني والمستمر (SPCE) بتكييف وتقديم برنامج شهادة بعنوان "التنمية الاقتصادية والمجتمعية المحلية" لحكام المقاطعات الأفغان.

كما قدم معهد السياسات العامة والإدارة، بالشراكة مع وزارة المالية، برنامجًا للحصول على شهادة في "تحليل السياسات" لموظفي الخدمة المدنية الأفغان.