En Asie, le Réseau Aga Khan de développement (AKDN) travaille dans le domaine de l’éducation depuis plus d'un siècle. Les premières Écoles Aga Khan ont été fondées à Mundra, dans le Gujarat, et à Gwadar, dans le Baloutchistan, en 1905. Depuis, des milliers d’élèves ont fréquenté les Écoles Aga Khan dans diverses régions d’Asie du Sud et d’Asie centrale.

Afin d’assurer aux jeunes enfants un bon départ dans la vie, la Fondation Aga Khan (AKF) contribue à créer des environnements qui soutiennent le développement global des enfants d’âge préscolaire. Ce faisant, son modèle de développement de la petite enfance (ECD) a été reconnu et adopté à l’échelle nationale en Afghanistan, au Tadjikistan et en République kirghize.

La Fondation travaille également en partenariat avec des enseignants d’écoles publiques, des parents et les communautés afin d’améliorer la qualité de l’apprentissage en classe. Chaque année, des centaines de milliers d’enfants scolarisables passent en classes supérieures, ce qui entraîne une baisse du taux d’abandon scolaire et des progrès d’apprentissage plus importants. Des milliers d’enseignants suivent des formations continues afin d’améliorer leurs compétences et de devenir plus confiants.

Depuis 2011, à l’Académie Aga Khan de Hyderabad, en Inde, des élèves talentueux recrutés activement au sein de communautés sous-représentées et marginalisées suivent le programme rigoureux du Baccalauréat International (IB) pour devenir de futurs leaders.

Première université internationale privée du Pakistan, l’Université Aga Khan (AKU) de Karachi, créée en 1983, est aujourd'hui reconnue comme la première université de recherche médicale de la région. L'École d’infirmières et de sages-femmes de l’Université Aga Khan est un établissement leader à l’échelle nationale depuis plus de 30 ans et joue un rôle important dans l'amélioration de la réputation et des pratiques de la profession infirmière. Les diplômés de l’Institut pour le développement de l’éducation de l’Université Aga Khan, dont plus de la moitié sont des femmes, occupent désormais des postes importants dans les systèmes éducatifs publics et privés, ce qui leur permet de prôner et de mettre en œuvre de nouvelles politiques et réformes qui ont une incidence sur un grand nombre d'élèves.

L’Université d’Asie centrale (UCA), dont les campus résidentiels se situent à Khorog, au Tadjikistan, à Naryn, en République kirghize, et à Tekeli, au Kazakhstan, propose des programmes de premier, deuxième et troisième cycles ainsi que des formations de perfectionnement professionnel pour jeunes et adultes.