AKDN | DÉVELOPPEMENT DE LA PETITE ENFANCE

Nos services de santé et nos programmes de santé communautaire sont conçus à l'attention des groupes vulnérables de la société, notamment les familles avec de jeunes enfants. Nous nous donnons pour mission d'offrir des soins de qualité et accessibles avant, pendant et après l'accouchement, des soins aux nourrissons et aux bébés souffrant d'insuffisance pondérale à la naissance et des soins aux enfants malades. Nous faisons le maximum pour assurer la santé mentale et physique des éducateurs et la bonne vaccination des mères et de leurs enfants.

Nous fournissons des ressources et des formations en ECD aux agents de santé, contribuons à la création d’espaces adaptés aux enfants et aux familles dans les établissements de santé et nous efforçons d’identifier et d’aider les enfants nécessitant une supplémentation nutritionnelle.

• En savoir plus sur l'Initiative de lutte contre le retard de croissance en Asie centrale (CASI)

Nos centres et programmes d'ECD fournissent un accès à des services de qualité dans les zones rurales reculées. Les 40 000 écoles maternelles que nous soutenons ou exploitons appliquent une approche d’apprentissage actif, centrée sur l’enfant, qui encourage le travail d’équipe et le pluralisme. Elles mettent en œuvre les plus hautes normes internationales et se basent sur des programmes et langues adaptés au contexte local.

Nos programmes d'ECD proposent une formation et un soutien aux enseignants. Nous les aidons notamment à :

• mettre en place un environnement d’apprentissage sûr, stimulant et enrichissant pour les plus petits ;


• créer des garderies et des centres préprimaires et destinés à la petite enfance ;


• équiper de nouvelles écoles maternelles ou des écoles maternelles déjà en place avec des ressources de qualité, adaptées à l’âge et à l’environnement des enfants ;


• créer des bibliothèques publiques et scolaires ; et


• fournir un accès à d'autres canaux d'apprentissage, à l'instar des technologies éducatives comme les applications mobiles et la télévision.

Par exemple :

• Le Programme Madrasa de développement de la petite enfance (MECP) a été lancé en tant que projet pilote à la demande de la communauté musulmane de Mombasa, au Kenya. Le MECP a contribué à mettre sur pied plus de 200 écoles maternelles communautaires et soutient le gouvernement et les acteurs du développement de la petite enfance au Kenya, en Tanzanie et en Ouganda.

Au cours des 40 dernières années, le MECP a permis à 8 000 enseignants de suivre un programme de perfectionnement professionnel et a amélioré la qualité des soins et des services proposés à plus d'un million d'enfants. Les résultats d'une étude montrent que l'approche du MECP fait une réelle différence dans le développement cognitif des enfants et leur réussite scolaire ultérieure.

• Chaque année, les communautés rurales de République kirghize migrent souvent pendant plusieurs mois vers les hauts pâturages, aussi appelés jailoos, ce qui entraîne la déscolarisation des petits pendant quatre à cinq mois. Pour contrer cette déscolarisation, l’AKF, en collaboration avec le gouvernement, a mis en place, en 2006, 21 crèches dans des yourtes de jailoos lors de la transhumance d'été. Ces crèches offrent des activités d’apprentissage structurées, stimulantes et ludiques à plus de 1 000 enfants.

Depuis, ce concept a été reproduit dans d’autres villages et pâturages d’été. Par exemple, la fondation publique internationale Roza Otunbayeva Initiative (ROI) a soutenu la mise en place de crèches de jailoos dans plus de 100 communautés. Regarder le documentaire de la BBC à ce sujet.

• Dans le Gujarat, en Inde, les maternelles des AKES sont implantées dans les zones rurales et périurbaines. Appuyées par un réseau de 140 bénévoles, elles offrent une alternative abordable pour les familles dont la situation socio-économique est difficile. Elles adoptent une approche d’apprentissage à l’initiative de l’enfant et renforcent l’inclusion. Deux de ces maternelles ont remporté le Prix du grand jury d’Education World en 2020.

Nous créons et renforçons les capacités des institutions et investissons dans le renforcement des ressources humaines dans le secteur de l’ECD. Les agences de l'AKDN renforcent également les capacités des établissements scolaires et sanitaires publics qui proposent des services aux jeunes enfants et à leurs familles.

L'Université Aga Khan propose l'obtention de certificats par le biais de son Programme de développement humain et de son Institut pour le développement humain, ainsi que des programmes de premier, deuxième et troisième cycle à l'attention des professionnels de la santé et de l'éducation. L'AKF a créé trois Centres de ressources Madrasa de développement de la petite enfance en Afrique de l’Est, aujourd'hui reconnus par les gouvernements des pays où ils sont implantés comme des instituts fiables de formation à l'ECD. Au Portugal, l’AKF contribue en outre à la formation des professionnels de l’ECD par le biais d'un programme de master à Lisbonne et d'une formation de troisième cycle à Porto. En savoir plus

L'AKDN a créé des ressources pour la Science du développement de la petite enfance (SECD) en partenariat avec le Red River College (Canada). Plus de 6 000 professionnels de l’ECD et décideurs politiques ont bénéficié de ces ressources. Accéder gratuitement au MOOC destiné aux décideurs politiques.

L'Institut pour le développement humain de l'Université Aga Khan héberge une plateforme de ressources dédiée aux professionnels du développement de la petite enfance. Cette plateforme propose :

• des cours de perfectionnement professionnel éprouvés dont le but est de permettre aux éducateurs, aux agents de terrain, aux décideurs politiques et aux professionnels du secteur de fournir des soins et des services d’ECD efficaces ;


• des services de conseils techniques aux fonctionnaires intermédiaires et supérieurs, décideurs et professionnels du domaine du développement de la petite enfance ; et


• des services de mise en pratique des connaissances par le transfert de la recherche scientifique mondiale et régionale à des ressources accessibles à des publics cibles spécifiques.

Nous mettons en place des garderies et des écoles maternelles de qualité et abordables afin de permettre aux mères de travailler et de créer leur entreprise pour y employer des jeunes femmes vivant dans des zones reculées et ne pouvant poursuivre leurs études. Dans de nombreux pays où l'AKDN est présent, l'AKF travaille avec d’autres acteurs du secteur afin d’améliorer les perspectives économiques des femmes et aider les familles à soutenir l’apprentissage de leurs plus jeunes enfants.

En Afrique de l’Est, l'AKF a créé un emploi pour plus de 2 000 jeunes femmes grâce à son Programme Madrasa de développement de la petite enfance. En République kirghize, nous élaborons actuellement un kit de démarrage spécialisé en ECD et renforçons les compétences en ECD et en gestion des entrepreneuses et encourageons les communautés à soutenir ces dernières. Lire la suite

Partez à la rencontre de Favziya, une femme originaire du Tadjikistan qui a ouvert son propre centre de développement de la petite enfance après avoir suivi une formation en gestion organisationnelle à l’École de formation professionnelle et continue (SPCE) de l’Université d’Asie centrale (UCA), à Khorog.

Les institutions et agences de l’AKDN se donnent pour mission de développer et de partager les meilleures pratiques à travers des projets de recherche et d'apprentissage. Les départements et institutions de l'AKU, dont la plateforme de ressources dédiée aux professionnels du développement de la petite enfance, mènent des recherches pertinentes dans les domaines de la santé et des sciences sociales.

Le Centre d’ECD qu’exploite l’AKF à Lisbonne, au Portugal, se veut un véritable laboratoire vivant pour l'apprentissage et le partage de connaissances. Ses recherches ont conduit à la création de programmes nationaux et à la généralisation de l’application d'une méthodologie d’apprentissage centrée sur l’enfant. L’AKF contribue en outre à la formation des professionnels de l’ECD par le biais d'un programme de master à Lisbonne et d'une formation de troisième cycle à Porto. En savoir plus