Organisation et systèmes

Renforcement des systèmes à l’échelle locale

La Fondation Aga Khan (AKF) collabore avec plus de 1 000 acteurs de la société civile locale dans les domaines de la santé, de l'éducation et de l'agriculture pour améliorer la qualité de vie de la population kirghize. L’AKF aide ses partenaires à renforcer leurs capacités institutionnelles au travers d’initiatives d’évaluations organisationnelles, d’échanges entre pairs, de co-création et de mise en œuvre collaborative.

Renforcement des organisations

L’AKF a développé un ensemble d’outils pratiques pour, entre autres, la réalisation de diagnostics autogérés ou le suivi de formations vidéo, afin de renforcer les capacités organisationnelles des OSC dans des domaines cruciaux dont, notamment, la collecte de fonds, la communication et le suivi et l’évaluation. Ces ressources sont conçues pour aider les organisations à fonctionner plus efficacement, à engendrer un impact durable et à élargir la portée de leur travail.

Responsabilité mutuelle

L'AKF souhaite mettre sur pied un processus structuré d'implication des citoyens dans le secteur de l'éducation. Nous contribuons ainsi au développement et au renforcement de 358 conseils d'administration scolaires pour leur permettre de se positionner comme de véritables plateformes dans le cadre desquelles les citoyens pourront s'engager et améliorer la gouvernance des écoles et la transparence budgétaire. Ce travail contribuerait ainsi à améliorer la qualité de l'éducation pour plus de 197 000 élèves. Grâce à un système de formations participatives, plus de 1 700 membres de conseils d'administration (dont 75 % de femmes) sont devenus des acteurs essentiels dans les échanges entre administrateurs, parents, élèves, enseignants et autorités gouvernementales locales autour des priorités de développement dans les écoles. Avec l'adoption de mécanismes de responsabilisation, les membres des conseils d'administration font preuve d'une plus grande transparence quant aux progrès accomplis dans la mise en place de ces priorités, ce qui les aide à se placer comme les acteurs centraux du développement des écoles. Une étude récente montre que 85 % des parents/élèves rapportent que les chaînes de planification/budgétisation et de suivi/retours d'expérience sont plus efficaces au sein de leurs écoles.

Gouvernance et inclusion

La loi kirghize encourage les organisations de la société civile à prendre part aux projets d'aménagement des villages. Afin d’encourager cette participation, l'AKF travaille dans 67 sous-districts et six villes situées dans les régions d'Osh, de Jalalabad, de Batken et de Naryn. Nous mobilisons les communautés et les gouvernements locaux afin qu'ils organisent, comprennent mieux et abordent toute une série de défis et de possibilités dans les domaines de la santé, de l’éducation, des droits des femmes ou encore de la gestion des ressources naturelles.

Cela leur permettra de collaborer plus efficacement et d'aider les OSC locales à formuler plus directement les préoccupations de leurs administrés. À terme, nous espérons que les OSC seront capables d'influencer la répartition des ressources aux enjeux qui concernent directement les communautés locales, et en particulier les jeunes.

Actuellement, plus de 352 000 personnes habitant les régions d'Osh, Naryn, Jalalabad et Batken prennent part aux activités de gouvernance participative de l'AKF.

L’Initiative pour la société civile de l'Université d’Asie centrale

L’Initiative pour la société civile (CSI) promeut une réflexion critique sur le développement de la société civile, ses institutions, ses parties prenantes et ses responsables en Asie centrale. Elle partage des connaissances avec des acteurs tels que les gouvernements afin de favoriser un environnement propice à l’action de la société civile et des organisations à but non lucratif. Elle axe également son travail sur l’amélioration des capacités organisationnelles de nombreux groupes de la société civile et contribue à sensibiliser le public à leur rôle et à leur contribution à la société. La CSI supervise en outre les activités de l’École pour la promotion de l’égalité des genres et du programme de formation Women’s Leadership Academy.