L'université d’Asie centrale à Khorog, au Tadjikistan.

AKDN / Christopher Wilton-Steer

Dans le studio d’apprentissage mixte de Khorog soutenu par l’AKF, les enseignants peuvent enregistrer des cour...

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Le Lycée Aga Khan, Khorog, Tadjikistan.

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L'université d’Asie centrale à Khorog, au Tadjikistan.

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TADJIKISTAN | ÉDUCATION

2 000

Plus de 2 000 élèves ont obtenu un diplôme au Lycée Aga Khan, Khorog.

Le Lycée Aga Khan de Khorog, au Tadjikistan.

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Service d’éducation Aga Khan, Tadjikistan

Créé en 1998, le Lycée Aga Khan, Khorog est la première école privée de la région autonome du Haut-Badakhchan (GBAO) et propose des cours du CP à la première. La vaste majorité des diplômés de l’établissement ont continué leurs études dans des institutions d’enseignement supérieur locales et internationales. Plus de 2 000 anciens élèves de l’AKL sont aujourd’hui des experts dans différents domaines et contribuent au développement socio-économique du Tadjikistan.


Le Lycée Aga Khan, Khorog offre à ses élèves une éducation de qualité et les prépare à poursuivre leurs études dans des établissements d’enseignement supérieur et des universités internationales de renom. Il met au point et pilote de nouvelles approches pédagogiques qui peuvent servir de modèles de bonnes pratiques pour d’autres établissements scolaires dans le Tadjikistan et dans toute l’Asie centrale.


L’établissement dispense le programme scolaire national tadjik, auquel il intègre une dimension internationale et des compétences pratiques pour garantir la compétitivité des élèves à l’échelle mondiale. Le programme y est proposé en trois langues (anglais, tadjik et russe) afin d’encourager les élèves à développer leur plurilinguisme. Toutefois, l’apprentissage du tadjik et l’étude et la mise en lumière de l’histoire, de la littérature et du patrimoine du Tadjikistan occupent une place importante dans le cursus.


En collaboration avec les Comités pédagogiques Aga Khan établis au Royaume-Uni, aux États-Unis et au Canada et avec le Comité Aga Khan pour la jeunesse et les sports du Canada, l’établissement a facilité le partage d’expériences professionnelles et permis à ses enseignants de bénéficier d’initiatives de perfectionnement professionnel. Le Lycée Aga Khan a introduit des activités STEM (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques) comme des classes de robotique, un maker’s lab (atelier créatif et collaboratif) et des clubs de codage, ainsi que des programmes de mise à niveau d’été et d’hiver pour augmenter les chances des élèves d’intégrer un établissement d’enseignement supérieur.


Les récentes rénovations qui y ont été menées ont permis de renforcer la résistance du bâtiment aux séismes, la sécurité incendie, l’hygiène, l’assainissement et l’environnement d’apprentissage global.


École de formation professionnelle et continue à Khorog, Tadjikistan.

UCA

Programmes mobiles

Les AKES proposent plusieurs programmes mobiles, dont le Programme de soutien à l’apprentissage, le Forum de la jeunesse sur le leadership et un camp d’été.


Le Programme de soutien à l’apprentissage a été à l’origine élaboré par la SPCE pour apporter un soutien aux enseignants et aux élèves des écoles publiques du pays. Il intègre un programme d’enseignement complémentaire de six mois en anglais et en mathématiques pour les élèves de la cinquième à la première des écoles publiques.


Le camp d’été a été lancé pour la première fois à Khorog en 2006. Son objectif principal est de développer les compétences de travail en équipe et de direction des participants tout en renforçant leur sentiment d’appartenance et de responsabilité vis-à-vis de leur communauté au sens plus large. Un objectif secondaire, mais néanmoins essentiel, est de les aider à comprendre l’importance de la société civile et du pluralisme.


Le Forum de la jeunesse sur le leadership réunit chaque année des élèves de la quatrième à la première provenant des différentes écoles de Khorog et les place dans un environnement où ils peuvent faire connaissance et discuter des problèmes et enjeux locaux contemporains tout en cherchant des solutions ensemble. L’objectif de ce programme est de renforcer les relations des jeunes, de les aider à développer un sens de la communauté plus large, d’améliorer leurs compétences de direction et de susciter leur intérêt pour l’engagement civique et la société civile.


Le Réseau Aga Khan de développement fournit des services d’éducation à tous les niveaux au Tadjikistan, du préscolaire au postuniversitaire, et propose également des programmes de perfectionnement des enseignants et de recherche à l’international.

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Améliorer l’enseignement des disciplines STEM et des langues étrangères dans les écoles publiques

Le Programme d’amélioration de l’éducation de l’AKF fournit aux écoles publiques visées des ressources extrascolaires, des livres, des supports visuels et des ressources d’apprentissage numériques pour les aider à améliorer les résultats d’apprentissage et les progrès de leurs élèves et permettre à ces derniers d’acquérir des compétences essentielles au 21e siècle. L’AKF s’efforce également d’améliorer l’enseignement des sciences, de la technologie, de l’ingénierie, des mathématiques et des langues étrangères dans les écoles secondaires du pays par l’introduction de ressources dédiées et la mise à l’essai des meilleures pratiques.


Dans le studio d’apprentissage mixte de Khorog soutenu par l’AKF, les enseignants peuvent enregistrer des cours ou des formations pour ensuite les transmettre à leurs étudiants dans le cadre de programmes d’apprentissage à distance. Grâce à ce système, davantage d’étudiants ont accès à l’éducation.

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Perfectionnement professionnel des enseignants et des spécialistes de l’éducation

La formation de perfectionnement professionnel du Lycée Aga Khan permet aux enseignants qui y prennent part de renforcer leurs connaissances et leurs capacités. Chaque année, environ 85 enseignants et membres des Services d’éducation Aga Khan au Tadjikistan prennent part à des cours Cambridge English dispensés par les AKES.


L’AKF soutient également les instituts de formation des enseignants par l’intermédiaire de sa plateforme d’apprentissage mixte, qui propose des formations vidéo gratuites et en ligne aux enseignants. La formation des enseignants par apprentissage mixte est adaptée aux besoins de chacun, économique et plus facilement accessible.