La Fondation Aga Khan (AKF) pilote Schools2030, un programme international participatif de recherche-action et d’amélioration de l’apprentissage mené sur 10 ans avec le concours de 1 000 écoles publiques de 10 pays, dont l’Inde. Le programme s’appuie sur le principe de conception centrée sur la personne (HCD) et axe son travail sur les années de transition clés (5, 10 et 15 ans). Son objectif est de produire chaque année un millier de solutions éducatives adaptées à l’échelle locale pour chaque partie prenante et capables d’étayer et de transformer les approches systémiques en vue d’améliorer les résultats d’apprentissage globaux des élèves visés. L’initiative intègre également un volet de développement de la petite enfance dans le cadre duquel une équipe dédiée met en place des interventions spécialisées pour apprendre aux enfants des compétences qui leur seront utiles lorsqu'ils rejoindront le marché du travail. En savoir plus

L’AKF travaille avec les départements d’éducation des États du Bihar et de l’Uttar Pradesh (totalisant 500 écoles) pour renforcer les capacités d’enseignement de la lecture et du calcul des enseignants et pour appuyer le travail de structures communautaires spécifiques. Ces organisations incluent notamment des comités de gestion scolaire, dont le but est d’améliorer les compétences professionnelles des enseignants, d’accroître l’accès des élèves à l’éducation et les taux de rétention en établissement scolaire, en particulier chez les jeunes filles, et de renforcer les capacités des organes dirigeants. L’AKF aide en parallèle les jeunes filles qui ont quitté prématurément l’école à terminer leur cursus de secondaire et à renforcer leurs compétences pour trouver un emploi et gagner des revenus.

En partenariat avec l’Initiative globale d’assainissement de l’AKDN, la Fondation contribue à la réparation des infrastructures sanitaires dans plusieurs écoles. Elle s’efforce notamment d’améliorer l’assainissement pour les filles et de mettre en place des points d’eau potable et de lavage des mains, et organise en parallèle des activités ciblées de sensibilisation à l’hygiène au sein des établissements participants.

L’Académie Aga Khan de Hyderabad a ouvert ses portes en 2011. Il s’agit du deuxième établissement d'un réseau intégré d'institutions privées, mixtes et résidentielles, les Académies Aga Khan (AKA). Son objectif est d’apprendre à des élèves talentueux issus de tous horizons à devenir des dirigeants locaux capables de transformer leurs sociétés. L’admission dans l’établissement se fait au mérite, indépendamment du milieu socio-économique, des origines, de la confession ou de la culture des candidats. Un programme d’aide financière est mis en place pour aider les élèves exceptionnels qui n’auraient pas les moyens d’étudier à l’Académie.

L'Académie offre un enseignement de la plus haute qualité dans le cadre du programme du Baccalauréat International (IB) aux filles et aux garçons, de la crèche à la terminale, les préparant ainsi à une vie marquée par le leadership et l’altruisme. C'est une école du monde du Baccalauréat International.

Son campus résidentiel intègre des salles de classe équipées pour les sciences, l'art et la musique, une bibliothèque, un centre de suivi psychologique et un atelier. Les équipements sportifs incluent des piscines, des terrains d’athlétisme et un gymnase ultramoderne.

Les élèves de troisième prennent part à un programme d’échange de 11 semaines, dans le cadre duquel ils sont amenés à aller étudier dans une autre Académie pour élargir leur vision du monde et se familiariser avec des environnements multiculturels.

Les Académies ont aussi pour but d'améliorer les niveaux d'enseignement dans les régions où elles sont implantées. Le campus de Hyderabad comprend un Centre de développement professionnel (CDP) qui contribue à renforcer la qualité de l'enseignement dans la région en proposant une formation de perfectionnement professionnel aux enseignants des écoles publiques.