Службы Ага Хана по образованию в Уганде управляют двумя детскими садами в Кампале (Кололо и Макерере).

AKDN / Lucas Cuervo Moura

Фонд Ага Хана оказывает помощь в создании местных центров раннего детства в Кении, Танзании и Уганде, …

AKDN / Zul Mukhida

Программа развития раннего детства медресе Фонда Ага Хана - Кампала, Уганда.

AKDN / Lucas Cuervo Moura

languageSwitcherЭта страница также доступна на

УГАНДА | РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ

Подготовленность детей к жизни во многом зависит от того опыта, который они получают в первые годы после рождения. АКДН помогает приобрести навыки, которые им вскоре понадобятся для получения начального образования.


65 000

Программой дошкольного образования охвачено более 65 000 детей

akf_motif.png

Фонд Ага Хана

Обзор


На протяжении десятилетий Службы Ага Хана по образованию (AKES) и Фонд Ага Хана (AKF) активно работают над реализацией программ раннего развития детей. AKES руководит работой детского сада, расположенного на территории двух кампусов в Кампале (Кололо и Макерере). Этот детский сад, открытый почти 30 лет назад, отвечает всем требованиям международных стандартов. В рамках Программы по раннему развития детей в медресе (MECP) AKF содействует созданию местных центров раннего развития детей в Уганде.


Службы Ага Хана по образованию в Уганде


Уже почти 30 лет AKES в Уганде осуществляют программу дошкольного образования в Кампале. Дети в возрасте от 18 месяцев до шести лет занимаются по комплексной международно признанной учебной программе, которая готовит их к переходу на международные или национальные учебные программы начального школьного образования. Более 300 детей обучаются в двух кампусах этого детского сада, имеющего отличную репутацию в сообществе.


Программа по раннему развитию детей в медресе (MECP)


С момента запуска в 1993 году Программе MECP удалось создать насыщенную среду дошкольного образования для поддержки детей в наиболее важный период их развития. Программа позволила более чем 65 000 детей из маргинализированных сообществ в соответствующем возрасте успешно перейти в начальную школу и продолжить обучение в более старшем возрасте. Мы обучили и оказали поддержку более чем 6000 учителей, работающих в области РРД, а также более чем 25 000 родителей и членов сообщества. В настоящее время MECP работает с более чем 90 сообществами Уганды, при этом участниками Программы являются более 14 000 мальчиков и девочек. Мы уделяем первостепенное внимание повышению способности сообществ поддерживать оптимальное развитие ребенка с самого рождения.


Мы также способствовали созданию 97 комитетов по управлению центрами и обучили более 1350 членов этих комитетов, а также обеспечили двухлетнее обучение без отрыва от работы и наставническую поддержку для более чем 1300 воспитателей, работающих в сфере РРД. MECP осуществляет многосекторальные мероприятия, к ключевым компонентам которых относятся образование, здравоохранение, питание, социальная защита и защита детей. Эти компоненты интегрированы в учебную программу и используются в развитии потенциала учителей и других ключевых заинтересованных сторон.


Программа MECP учит родителей и воспитателей тому, как включить гигиену, обучение грамоте и счёту, уроки музыки и игры в повседневные занятия, чтобы обеспечить оптимальное когнитивное, физическое, социальное, эмоциональное и языковое развитие. MECP помогает родителям понять, в чем заключается подход к преподаванию и обучению, и содействовать применению этого подхода, особенно в период закрытия школ. Листовки, семинары и посещения на дому помогают им изготавливать игрушки и демонстрировать их преимущества.


Эта программа также направлена на создание комитетов по управлению школами, общинных ресурсных групп и кластеров дошкольных учреждений в целях содействия взаимному обучению педагогов, а также вовлечению общин и семей в процесс раннего развития детей вне класса. MECP поддерживает более 100 общинных и частных дошкольных учреждений по всей стране.


Институт раннего развития детей в медресе


В рамках MECP также был открыт Институт раннего развития детей в медресе (MECDI), ставший первым национально признанным учебным заведением по вопросам РРД. Институт зарегистрирован в Министерстве образования и спорта (МОиС). Его миссия состоит в обеспечении доступного, актуального с культурной точки зрения и качественного обучения в сфере РРД, начиная от краткосрочных индивидуальных курсов и заканчивая двухлетней подготовкой с присвоением квалификации. MECDI окончили более 1385 квалифицированных воспитателей.


В 2014 году MECP в сотрудничестве с МОиС, Университетом Кямбого и Университетом Бугема разработала курс повышения квалификации, которым воспользовались более 200 педагогов в регионе Западного Нила. В том же году был разработан промежуточный курс, доступный для прохождения в Университете Бугема. Это позволило повысить квалификацию ранее обученных воспитателей и обеспечить её соответствие минимальным требованиям, изложенным в расширенной Рамочной программе обучения МОиС.


В 2018 году Программа Фонда Ага Хана по раннему развитию детей в медресе подготовила 90 квалифицированных педагогов для дошкольных учреждений Уганды. На фото воспитательница, прошедшая обучение в Институте раннего развития детей в медресе, использует природные материалы для обучения ребёнка.

AKDN

Сельские медицинские бригады предоставляют родителям детей в возрасте до трёх лет информацию о здоровье и питании, базовое обследование на предмет распространённых заболеваний и выдают больным членам семьи направления в соответствующие медицинские учреждения. В своей работе они используют одобренную ЮНИСЕФ/ВОЗ модель «Забота о развитии ребенка», обучая районных чиновников в области здравоохранения и образования оказывать поддержку родителям и общинным центрам РРД.


Содействие поступлению в начальную школу


Дети, привыкшие к благоприятной среде обучения в дошкольном учреждении, при поступлении в начальную школу в возрасте от шести до восьми лет сталкиваются с большим количеством учеников в классах и подходом к обучению, ориентированным на учителя (когда роль учителя сводится к написанию информации на доске и её проговариванию). В ответ на это, MECP обеспечивает создание благоприятной среды обучения для младших классов начальной школы. Мы проводим обучение по разработке и изготовлению различных недорогих, соответствующих возрасту, безопасных, привлекательных и актуальных с культурной точки зрения образовательных ресурсов.


Мы также содействуем школам в получении большего объема ресурсов для обучения учащихся младших классов начальной школы, как от сообщества, так и от правительства.


Обучение в период карантина


Во время карантина, связанного с пандемией COVID-19, MECP сотрудничала с Национальным центром разработки учебных программ, обеспечивая трансляцию радиопрограмм в Аруа и центральных областях. В рамках этих радиопрограмм проводились интерактивные занятия с использованием загадок, песен и рассказов, рассчитанных на детей в возрасте от трех до шести лет. MECP также разработала пакеты материалов для домашнего обучения и распространила среди более чем 10 000 детей, проживающих в регионе Западного Нила (Аруа) и в центральных областях (Кампала, Муконо и Вакисо).


Влияние и поддержка государственной политики в области РРД


Мы руководствуемся политикой правительства, подписываем меморандумы о взаимопонимании с местными органами власти и развиваем отношения через членство в рабочих группах МОиС и Министерства по гендерным вопросам, труду и социальному развитию. MECP призывает правительство повысить эффективность реализации политики в области РРД путём распространения руководящих принципов политики и организации семинаров для местных органов власти и соответствующих заинтересованных сторон в области РРД, включая руководство и собственников частных дошкольных учреждений.


Мы внесли свой вклад в разработку оперативных руководящих принципов, содействующих реализации ключевых направлений политики, включая рамочные программы обучения и профессиональной подготовки, Стандарты обучения детей раннего возраста, а также основные требования и минимальные стандарты для центров раннего развития детей. Мы сыграли ключевую роль в пересмотре политики в области дошкольного воспитания и образования (ECCE) 2007 года и комплексной политики в области РРД под руководством МОиС и Министерства по гендерным вопросам, труду и социальному развитию, которые стали важными вехами в развитии РРД направления в Уганде.