Университет Центральной Азии, Хорог, Таджикистан.

AKDN / Christopher Wilton-Steer

Студия смешанного обучения в Хороге - это студия, поддерживаемая AKF, которая позволяет учителям записывать …

AKDN / Christopher-Wilton-Steer

Лицей Ага Хана, Хорог, Таджикистан.

AKS

Университет Центральной Азии, Хорог, Таджикистан.

AKDN / Christopher Wilton-Steer

languageSwitcherЭта страница также доступна на

ТАДЖИКИСТАН | ОБРАЗОВАНИЕ

2000

Лицей Ага Хана успешно закончили уже более 2000 выпускников

Лицей Ага Хана, Хорог, Таджикистан.

AKDN / Christopher Wilton-Steer

Службы Ага Хана по образованию

Лицей Ага Хана в Хороге, основанный в 1998 году, стал первой частной школой в Горно-Бадахшанской автономной области (ГБАО). Лицей обучает детей с 0 по 11 класс. Подавляющее большинство выпускников продолжили своё образование в местных и международных высших учебных заведениях. Более 2000 выпускников в настоящее время работают в качестве высококвалифицированных специалистов в различных областях, способствуя социально-экономическому развитию страны.


Лицей Ага Хана предоставляет качественные образовательные услуги для учащихся, а также готовит их к дальнейшему обучению в высших учебных заведениях международного уровня. В лицее также тестируются и разрабатываются новые подходы к преподаванию и обучению, которые могут служить образцами передовой практики для других учебных заведений в Таджикистана и во всем регионе.


С 2001 по 2020 год лицей Ага Хана ежегодно принимал в 10 и 11 классы двух лучших учеников от каждого из семи районов ГБАО, предлагая им финансовую поддержку для покрытия платы за обучение и пособия на проживание. С 2001 года учебное заведение предоставило более 180 стипендий.


Обучение в лицее ведётся на трёх языках — английском, таджикском и русском, что позволяет учащимся овладеть несколькими языками. Особое внимание уделяется изучению таджикского языка, а также развитию у учащихся способности понимать и ценить богатство исторического, литературного и культурного наследия страны.


В основе учебной программы лежит методика сбалансированного личностно-ориентированного обучения, что не только способствует развитию навыков критического мышления, но и развивает умение сотрудничать, творчески мыслить и находить эффективные решения проблем. В дополнение к Национальному учебному плану Таджикистана программы Лицея включают международные и практические учебные компоненты, что позволяет обеспечивать конкурентоспособность выпускников на глобальном уровне.


Сотрудничество с Комитетами Ага Хана по образованию в Великобритании, США и Канаде и Комитетом Ага Хана по делам молодёжи и спорта в Канаде, осуществляемое с 2017 года, позволило наладить обмен академическим опытом и предоставить преподавателям Лицея Ага Хана дополнительные возможности для профессионального развития. Примеры такого сотрудничества включают внедрение учебных курсов из сферы STEM — робототехники, творческих мастерских и клубов программирования, а также летние и зимние академические программы, повышающие шансы студентов на поступление в высшие учебные заведения.


Недавно школа была отремонтирована с учётом стандартов сейсмостойкости, пожарной безопасности, гигиены и санитарии, а также потребностей учебной среды для учащихся и учителей. Это позволило создать надлежащие санитарно-гигиенические условия для всего школьного сообщества во время пандемии COVID-19.


Школа профессионального и непрерывного образования (ШПНО) в Хороге, Таджикистан.

UCA

Информационно-просветительские программы

Службы Ага Хана по образованию (AKES) реализуют ряд информационно-просветительских программ, включая Программу вспомогательного обучения, Форум молодёжного лидерства и Летний лагерь.


Программа вспомогательного обучения была первоначально разработана ШПНО для поддержки учителей и учащихся в государственных школах. В неё входит шестимесячное дополнительное послешкольное обучение английскому языку и математике для учащихся 7–11 классов в государственных школах, включающее оценку полученных знаний.


Летний лагерь AKES был впервые организован в 2006 году в Хороге. Его основная цель заключается в развитии у участников навыков командной работы и лидерских качеств, а также в воспитании чувства принадлежности к социуму и ответственности перед ним. Ключевой дополнительной целью остаётся стремление к осознанию учащимися важности гражданского общества и плюрализма.


Форум молодёжного лидерства ежегодно привлекает учащихся 8–11 классов из школ Хорога и создает пространство, в котором они могут собраться и обсудить актуальные вопросы и проблемы местного значения, а также вместе подумать над их решениями. Цель данного проекта состоит в укреплении связей между представителями молодёжи и формировании у них глубокого чувства общности, в развитии лидерских качеств и интереса к гражданской активности и гражданскому обществу.


Инициативы АКДН в Таджикистане предлагают образовательные услуги на всех уровнях, от дошкольного до аспирантуры, а также широкий спектр академических программ — от повышения квалификации учителей до международных исследований.

AKDN / Christopher Wilton-Steer

Совершенствование преподавания предметов STEM и иностранных языков в государственных школах

Программа развития образования AKF дополняет работу государственных школ внешкольными материалами, книгами, наглядными пособиями и цифровыми учебными ресурсами, чтобы повысить успеваемость и улучшить прогресс учащихся, а также привить им навыки, необходимые в XXI веке. AKF также стремится улучшить преподавание естественных наук, информационных технологий, инженерного дела, математики и иностранных языков в средних школах, разрабатывая соответствующие ресурсы и тестируя передовые методы обучения.


Студия смешанного обучения в Хороге, работающая при поддержке AKF, позволяет учителям записывать уроки или учебные курсы для дистанционного обучения, охватывая тем самым гораздо больше учащихся.

AKDN / Christopher Wilton-Steer

Повышение квалификации педагогов

Программы повышения квалификации Лицея Ага Хана помогают учителям расширить свои знания и нарастить педагогический потенциал. Около 85 преподавателей и сотрудников отделения AKES в Таджикистане каждый учебный год проходят обучение на организованных AKES курсах английского языка по кембриджской системе.


AKF поддерживает работу Институтов повышения квалификации преподавателей через свою платформу смешанного обучения, которая предлагает бесплатные видео-курсы для учителей онлайн. Смешанное обучение педагогов — экономически эффективная и доступная методика, разработанная на основе актуальных академических потребностей.